尊重他人评课稿是什么类型的资料？

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尊重他人评课稿｜教案在线预览

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关键词：尊重他人评课稿

正文

教案

课题名称尊重他人

备课时间

10.8 授课时间

教师

曲哲

情感、态度价值观：

培养学生尊重他人的意识，引导学生践行尊重的理念。

能力目标：

培养学生重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。

教学目标

知识目标：

知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，理解每个人都有得到他人尊重的需要，明确必须尊重他人。

教学重点：尊重是交往的起点；尊重从我做起。

教学重难点

教学难点：努力实践平等待人，真正做到尊重他人。

授课类型

课前教具准备

课时安排

新授课

PPT 1课时

教学过程

师生活动（含小组分享及分层指导策略）

第一课时：尊重他人

一、导入新课：

播放视频：中华骄傲

问题：董卿的三次下跪为何会赢得网友的告诉赞许？

二、讲授新课

运用你的经验：P32 问题：面对上述两种场景，你的感受有何不同？

就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

一、尊重是交往的起点

探究与分享：P33 问题：你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。

思考与调整

通过许渊冲对文化的尊重和董卿对许渊冲的尊重，引出尊重话题。

通过两个场景的对比，让学生鲜明的感受到尊重与否的区别，从而产生尊重的意愿。

有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。

通过探究活动引导学生明白尊重

屠格涅夫给乞丐的礼物

问题：怎样理解尊重比帮助更重要？

得出结论：尊重给个体带来的影响

仓央嘉措的话告诉我们的道理？

探究与分享：P34 问题：你如何看待以上观点？

分享新闻：杭州图书馆对乞丐免费开放被称赞

我无权拒绝他们入内读书，

但您有权选择离开。

——杭州市图书馆馆长楮树青

问题：你怎样看待这句话？

得出结论：尊重会给社会带来的影响

感悟尊重的重要性：图片展示

二、尊重从我做起

故事探究：1、小东的事；2、中秋家庭聚会

从故事中你能感悟到什么？

得出结论：积极关注、重视他人

探究与分享：P35 思考：

你赞同他们的看法吗？

说说你的理由。

故事给我们什么启示？

得出结论：平等对待他人

展示两幅漫画

情景剧场：谈谈怎样赢得别人尊重？

的重要性以及尊重比帮助更重要的观点。

通过乞丐的回答引导学生理解对于乞丐来说尊重比帮助更重要。

通过这个活动使学生认识到尊重是文明社会的重要特征。

通过探讨，引导学生明白要平等对待他人。

通过故事增强课堂趣味性，引导学生树立平等对待他人的意识。

通过一系列故事

得出结论：学会换位思考

播放视频：只有你欣赏我

问题：这个故事告诉我们的道理是？

得出结论：学会欣赏他人

课堂小结，练习

教师寄语：有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

同学们，让我们从自己做起，从现在做起，学会尊重！

作业布置

板书设计

尊重他人

教后小记

引导学生要学会换位思考。

引导学生明白换位思考，要赢得别人尊重，首先要尊重别人。

通过故事引导学生要善于发现别人长处和闪光点，学会欣赏他人。

资料摘要

尊重他人评课稿

尊重他人评课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106408

配套课件

尊重他人PPT课件和优秀教学设计

尊重他人PPT课件和教学目标

尊重他人PPT课件和第二课时教学设计

尊重他人PPT及配套教案和课堂实录

尊重他人PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：尊重他人评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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