法不可违课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

法不可违课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：法不可违课堂实录

正文

《法不可违》教学设计

邯郸市第二十七中学

张月涛

一、教学目标

1、知识与技能：

知道什么是违法行为，了解违法行为的类别；了解一般违法行为与犯罪行为的区别；掌握遵章守法的要求。

2、过程与方法：

小组合作探究，掌握重点知识；运用情景教学，激发学生探究学习兴趣；运用案例教学，加深学生对知识的理解。

3、情感、态度和价值观：

激发学生学习法律的热情；提升学生法律意识和自我保护能力。

【教学重点】

违法行为的种类。

【教学难点】

警惕身边的违法行为。

【教学方法】

案例分析，情景讨论

二、教学过程

导入新课

温故知新：法律的特征？法律的作用？

上节课我们学习了法律的一些基本知识，今天我们进一步来探讨关于法律的相关知识，让我们自觉树立法律意识。

讲授新课

（一）运用你的经验P46 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。（1）小勤为什么会被送到派出所？

（2）这样的事情可以避免吗？

学生回答：

教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

（二）互助探究：

探究与分享P47 镜头一：朱某在校园操场拾到苏某的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。

镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶。展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等人警告的处罚。

镜头三：17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。思考：上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？

学生回答：

教师总结：根据违反的法律划分:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

（三）拓展延伸

三种违法行为比较？

小组讨论，展示：

教师总结：从违反的法律、对社会的危害性、法律后果来分析把握。

（四）互动释疑

1、在十字路口闯红灯； 2、抢劫他人财物；

3、欠钱不还； 4、打架斗殴；

5、拾得别人的钱财不还。

思考：以上行为分别属于哪种违法行为？学生回答：

教师总结：能够区分不同的违法行为。

（五）总结归纳

学生谈收获：通过这节课的学习

1.知识方面我学到了…

2.今后我要做到…

3、通过今天的学习，我想说…… 教师总结：通过这节课的学习，希望同学们能够自觉遵守法律，树立法律观念，做一个遵纪守法的好公民。

三、板书设计

法律的作用违法无违法行为的小事含义违法行为的分类民事违法行为行政违法行为刑事违法行为法不可违法行为警惕身边的违行政违法行为——违反治安管理最常见民事违法行为的典型表现遵章守法

资料摘要

法不可违课堂实录

法不可违课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106412

配套课件

法不可违PPT课件和教学内容分析

法不可违优秀课件

法不可违PPT课件和教学设计(第一课时)

法不可违PPT课件和教学实录及点评

法不可违PPT课件和教学内容概述

法不可违PPT及配套教学设计及说课稿

相关文档

我与社会板书设计及意图

尊重他人课堂实录

尊重他人第二课时教案

我与社会名师教学设计2

法不可违优质课一等奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：法不可违课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？