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8.2共圆中国梦

一、教学目标

知识目标：知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。

能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

情感态度价值观目标：增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

二、教学重难点

重点：实现中国梦的途径

难点：自信中国人的形象

三、教学过程

导入：视频：《百年追梦》

提问：视频里面主要讲了什么内容？

生答：（略）

教师过渡：视频里主要讲了在中国共产党的领导下，一代又一代的人为实现中华民族伟大复兴梦努力奋斗，***把它称为中国梦，中国梦该如何实现呢？这节课我们一起来学习第八课第二框内容《共圆中国梦》。

齐读学习目标

讲授新课

（一）圆梦大舞台

过渡：中国梦可以实现吗？

生答：能

教师：为什么能够实现？实现梦想应具备什么条件？这个条件是什么？请大家来说说。（提示：改革开放取得的成就）

经济：经济保持中高速增长，已经成为世界第二大经济体，第一大工业国，第一

大货物贸易国，第一大外汇储备国；农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万二千亿斤；城镇化率年均提高一点二个百分点，八千多万农业转移人口成为城镇居民；天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。

教师归纳：中国梦能实现的原因

现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

过渡：那么要实现中国梦，我们该怎么做呢？

2.

小组合作探究：如何实现中国梦？

提示：从政治、经济、需要什么精神等方面思考。

归纳：如何实现中国梦？（实现中国梦的途径）

（1）坚持党的领导、贯彻新发展理念、五位 一体建设、“四个全面”。

（2）走中国特色社会主义道路

（3）弘扬中国精神

（4）凝聚中国力量

教师过渡：生活在伟大祖国和伟大时代的我们应该感到自豪和骄傲，努力做自信的中国人。

（二）自信中国人

教师：请大家齐读******的讲话

1.

思考：中国自信、民族自信的原因？

（1）开辟了中国特色社会主义道路 （道路自信）

（2）形成了中国特色社会主义理论体系 （理论自信）

（2）确立了中国特色社会主义制度 （制度自信）

（4）发展了中国特色社会主义文化 （文化自信）

过渡：了解了中国自信、民族自信的底气？那我们又该如何做一名自信的中国人

呢？我们来看这样一位自信中国人。

播放视频：港珠澳大桥设计师——刘晓东

小组合作交流：

1. 你认为什么样的人是自信中国人？用词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象，并填写在图表中。

过渡：所以成为自信的中国人我们应该（做自信的中国人）

（1）对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。

（2）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

（3）自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实；既要满怀激情又要锲而不舍。

自主探究：

青少年是国家的未来、民族的希望，为实现“中国梦”，你应该做好哪些准备？（提示：社会主义核心价值观：个人层面）

（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。

（2）弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化。

（3）从生活点滴做起，积极承担责任，不断增强使命感和责任感。

（4）积极参与社会实践，培养创新精神和创新能力；

（5）加强思想道德修养，增强法治观念，自强不息、艰苦奋斗等等。

课堂小结

圆梦大舞台

1.中国梦为什么能够实现？

共圆

2.如何实现中国梦？

中国梦

1.中国自信、民族自信的原因

自信的中国人

2.做自信的中国人