资料摘要
中华人民共和国主席教学目标情感态度价值观目标1.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维能力护人民当家作主中的作用。2.在“探究与分享”等栏目的学习中,目标培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。1.知道***的性质、地位、任职要求和职权知识 2.能够辨别***的职权目标重点难点重点
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:中华人民共和国主席
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 66
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-05 14:14:00
- 来源学校
- 学校:平泉县党坝中学
中华人民共和国主席教学设计(第二课时)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:中华人民共和国主席教学设计(第二课时)
正文
中华人民共和国主席
教学目标
情感
态度
价值观
目标
1.能够从具体的政治现象中抽象概括中华人民共和国主席在维能力
护人民当家作主中的作用。2.在“探究与分享”等栏目的学习中,目标
培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。
1.
知道***的性质、地位、任职要求和职权
知识
2.
能够辨别***的职权
目标
重点难点
重点:1.***的地位
难点:2.***的职权
教学过程
一、情景导入:
多媒体出示***、刘少奇、李先念、杨尚昆、江泽民、***、***的照片。
思考:图片中的人物是谁?担任过国家中的什么职位?引出本课。
教师点拨:他们都先后担任过中华人民共和国主席。
二、明确目标:
- 1 -
感受***的性质、职权,关注***职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维
学生:齐读学习目标
教师:强调本课要重点关注的问题“***的性质、地位、任职要求和职权”
三、自主学习:
(一)代表中华人民共和国的国家机关
1、学生自主学习本目内容,完成学案中相关的问题。
2、教师出示宪法的构成,第三章国家机构,第二节中华人民共和国主席,阐述***是代表中华人民共和国的国家机关。
教师总结:中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。
3、学生:明确中华人民共和国主席的任职、副主席的任职要求后,思考:自己是否有资格任***。
教师总结:有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。学生没有选举权和被选举权、不到四十五周岁。
4、视频观看***的产生,增强法治意识,感受人民当家作主的地位。
(二)***的职权
1、多媒体展示并解读,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
教师总结:***有公布法律、发布命令的职权。
- 2 -
2、多媒体播放,第十三届全国人民代表大会一次会议,***主席签署第一号主席令,任命***为国务院总理的视频。
教师总结:***有任免权。
3、视频播放,***主席访问摩洛哥的新闻。
教师总结:***有外事权。
4、多媒体展示新闻:2018年6月8日,中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。
教师总结:***有荣典权。
四、合作学习
材料一:******2018年3月19日签署第2号主席令,任命韩正、孙春兰、胡春华、刘鹤为国务院副总理,任命魏凤和、王勇、王毅、肖捷、赵克志为国务委员。
材料二:第十七号主席令说,全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国农村土地承包法》的决定,已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过,现予公布,自2019年1月1日起施行。
材料三: 2017年7月28日,中共中央***、***、中央军委主席***亲自为王刚、麦贤得、马伟明、王忠心、景海鹏、程开甲、冷鹏飞、印春荣等首批“八一勋章”获得者佩挂勋章、颁发证书,同他们亲切握手、合影留念
- 3 -
材料四:2017年1月15日至18日,******应以洛伊特哈徳为主席的瑞士联邦委员会的邀请,对瑞士进行国事访问。2018年10月26日,******在钓鱼台国宾馆会见来华进行正式访问的日本首相安倍晋三。 思考:上述材料分别体现了***的什么职权?
学生:先思考后讨论。
教师总结:上述材料分别体现了***的任免权、公布法律发布命令、荣典权、外事权。
五、课堂小结:
本节课我们主要学习了***的性质、地位、任职要求和职权,在以后的学习中,我们要关注新闻和时政,借助时政材料理解***的职权。
六、教师寄语:
引用2018年5月2日,***主席在北京大学师生座谈会上的讲话,来共勉:“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。”
七、达标检测:
1、中华人民共和国主席是 ( ) A.国家权力机关 B.国家行政机关
C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关
2、中华人民共和国主席、副主席由 选举、产生。( ) A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会
C.各级人民代表大会 D.全国人民代表
- 4 -
3、以下是中华人民共和国主席的职权的是( ) ①公布法律权
②立法权
③外事权
④接受外国使节
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4、第十三届全国人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是 ( ) ①***、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定
②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首
③***是代表中华人民共和国的国家机关
④***不可连任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5、中华人民共和国主席根据______的决定,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。( )
A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院 D.外交部
板书设计
中华人民共和国主席
性质:国家机关 地位:国家元首
要求
1.选举权和被选举权
2.四十五周岁 职权
3.中国公民
1.公布法律、发布命令
2.任免权
3.外事权
4.荣典权
- 5 -
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-05 14:14:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 66
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_106455
来自:学校:平泉县党坝中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:中华人民共和国主席教学设计(第二课时)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《中华人民共和国主席》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。