正视发展挑战优秀说课稿

九年级上册道德与法治科《正视发展挑战》学生导学案

课题 正视发展挑战

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识

学习

目标

能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机

重点

我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机

难点

树立保护环境和节约资源的意识

教师活动

看视频结合课本74页话题导入

：我们在生活中常看到这样一些公益广告：

不要让眼泪成为世界上最后一滴水；

这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。

除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。

你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？

讲授新课

一、预习教材，出示提纲

1.我国人口现状是什么？

2.发展中的人口问题有哪些危害？

3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

实行计划生育的好处有哪些？我国为什么实施全面二孩政策？

4.资源环境面临哪些危机？我国资源现状：我国环境

学生自主学习思考讨论问题

读书初步感知本课基本知识点

学生活动

学生阅读体验后，让学生谈感想

设计意图

从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战

教学环节

导入新课

形势：

5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？

生活化教学理念

6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？

二、新授新课

（一）发展中的人口问题

1.(1)看多媒体展示的图片后说说说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？

（2）阅读课本75-76探究与分享，思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？

(3)发展中的人口问题有哪些危害？

学生看材料思考：这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？

要求学生联系自己生活

2.

播放视频：《2017年“全面二孩政策”效果显现》

小组合作探究：

（1）面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

（2）实行计划生育的好处有哪些？

（3）我国为什么实施全面二孩政策？

学生分小组讨论完成

（二）、资源环境面临危机

1、播放视频：《我国资源环境的危机》

思考：观看视频后，你有什么感受？

2、

小组合作探究：

(1) 资源环境面临哪些危机？

(2)我国资源现状：

(3)我国环境形势：

(4)资源环境危机给我们带来了哪些危害？

(5)面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？

3、指名读多媒体展示的有关霾的知识，完成79页探究与分享。

三、教师总结：

四、随堂练习：

1、为应对人口老龄化，促进人口均衡发展，2016年1月1日，“全面二孩”政策正式实施。卫计委于2017年1月发布：2016年我国出生人口明显增加，二孩及以上占比超过45%。但与政策的良好预期相比，很多家庭由于孩子的养育负担而不愿生育。对此理解正确的是(

) A．我国坚持计划生育的基本国策

B．“全面二孩”的实施会阻碍我国经济的发展

C．我国人口国情发生了根本性改变

D．“全面二孩”的实施解决了我国人口老龄化问题

2、2017年12月18日，国家发改委新闻发言人在例行新闻发布会上指出，2017年前三个季度，全国单位GDP能耗同比下降3.8﹪，预计能完成能耗强度降低3.4﹪以上，、能耗问题控制在45所吨标准煤以内的年度目标。这说明（

）

A、长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学

B、我国自然资源开发难度大，总体上资源短缺

C、我国坚持绿色发展，致力于合理开发利用自然资源

D、资源、环境问题直接制约着我国经济社会发展

3、请你列举在日常生活中发现的浪费资源、破坏和污染环境的现象。作为中学生，面对这些现象，你应该怎么办？

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