凝聚价值追求教学目标

学案序号：

滦县海阳私立学校学案

九

年级

思品

学科

执笔人

杨亚妹

审核人

袁凤娜

年级主任

学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题

第八课第二框 灿烂的文明之花

课型

新授

学习

目标

重点

难点

1.通过教学，使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化，使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识，自觉用“四有”标准衡量自己。

2.知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举。

3.理解精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。

理解细微之处见行动，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。

精神文明创建活动的地位

学习导引

基础学习（阅读课本P107-109完成下列内容，并在课本上进行相应题目的整理）

１．精神文明创建活动的地位（必记点）

（1）精神文明创建活动是我国人民 、改造社会、建设美好生活的＿＿＿ ＿＿，也是加强中国先进文化建设的＿＿＿ ＿＿。

2.精神文明创建活动的形式} ①．在创建文明城市的活动中，通过创建 、建立优良秩序、搞好优质服务的“＿＿＿＿＿”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。

②．在创建文明村镇的活动中，通过“＿＿＿＿＿”的评选、文化科技卫生“＿＿＿＿＿”活动、“＿＿＿＿＿”活动以及其他各种＿＿＿＿＿活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。

3.丰富多彩的精神文明创建活动的作用/意义（必记点）

①丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的＿＿＿＿＿发展，对整个中华民族的＿＿＿＿面貌产生巨大的影响。

②有利于提高公民的思想道德素质和责任意识。

③有利于形成健康向上、积极进取的精神追求和人生目标。 补充P108 ④有利于形成良好的社会风气。

4.投身精神文明建设，从细微处做起/作为青少年我们应该怎样对待精神文明创建活动？

①要保持我们肌体的健康，就要善于辨别各种 和 并自觉地加以抵制。

②共创 、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区。

③积极参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义 之花更加璀璨夺目。

能力提升（思考下列问题，并通过小组探究给出最佳答案）

举例在我校有哪些精神文明创建活动？这些活动有何意义？

1．阅读教材108页的情景材料，回答：

（1）在我们周围，还有哪些类似的文化现象？（学生举例）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

学习引导

（2）剖析各种不健康文化的种种危害？

（3）面对不健康的文化，我们应该怎么做？

拓展训练（请同学们在规定的时间内完成下列题目，看看你对这堂课的内容掌握了多少）

1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在阵阵鞭炮声中辞旧迎新，是中华民族传统的过年习俗，然而，爆竹声中也夹杂着诸多烦恼。烟花爆竹究竟该不该禁止，2013年春节期间再次成为人们热议的话题。对此，下列看法正确的是

A．应坚决禁止，传统民俗让位于环保安全 B．应鼓励燃放，节庆文化须加大弘扬力度

C．应实行限放，倡导健康文明的过节方式 D．应顺其自然，尊重传统文化的独特魁力

2．2013年中央电视台春节联欢晚会插播了“回家”等公益广告，之后《人民日报》等很多主流媒体也在显要位置刊登了“讲文明树新风”、“中华美德孝为先”、“民族复兴•中国梦”等公益广告，受到了公众的称赞和热评。这主要是因为公益广告

A．可以产生巨大的经济效益 B．是传播社会正能量的重要载体

C．具有受众群体大、传播范围广的优势 D．能确保社会主义核心价值体系建设

3. 2013年“3·15”主题为今年晚会主题为“我的权益我做主”。苹果在华售后政策存歧视、大众汽车DSG变速箱、安卓手机软件盗取用户信息等问题被曝光。彰显了媒体的责任与公信力，传递了对民生浓浓的关怀。这一主题活动的开展有利于（ ）

①实现同步富裕 ②营造良好的社会氛围，构建社会主义和谐社会 ③营造放心消费环境，自觉遵守爱国守法、明礼诚信的基本道德规范 ④加强社会主义思想道德建设，发展先进文化，体现党为人民服务的宗旨

A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④

4.在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神（ ）

①是社会主义先进文化建设的重要内容 ②是经济发展的决定因素 ③有利于增强民族凝聚力和综合国力 ④需要青少年继承和发扬

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ③④

课堂小结

通过本节课的学习，我的收获： 课后回顾：