正视发展挑战优秀教学设计

第六课

建设美丽中国

第1课时

正视发展挑战

孝南区西湖中学

匡婉

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境

体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念

【重点难点】

教学重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机。

教学难点：树立保护环境和节约资源的意识。

2 教学过程

一、新知导入

播放视频：《拍卖》

思考：当人类只剩下最后一瓶没有被污染的水、最后一袋没有被污染的空气了，说明了什么？

教师总结：资源被消耗殆尽，环境破坏非常严重。

二、讲授新课

目标导学一：发展中的人口问题

自主学习提示：

详细阅读教材p75-77，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词。

1.我国人口国情？

2.我国为什么要长期坚持计划生育基本国策？

3.我国为什么要调整计划生育政策？、

一、发展中的人口问题（记）、

这些图表说明了什么？

教师总结

人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。

人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。P75（划书）

1、

人口国情（记）

思考：图片反映了我国人口的现状是什么？

（1）重要国情：我国是世界上人口最多的国家。

P75 2017年中外人口对照表（单位：亿）

国家

人数

中国

14

印度

13

美国

3.2

印尼

2.5

巴西

2.0

巴基斯尼日利孟加拉俄罗斯

日本

坦

亚

国

1.9

1.8

1.6

1.4

1.2

思考：以上这些数据说明了我国人口的什么特点？

基本特点：①人口基数大

2016年发达国家受高等教育人口比例图

据2015人口抽样调查结果，我国受高等教育的人口比例为12.4% 基本特点：②我国人口素质偏低

思考：图表说明了我国人口的什么特点？

新特点①：人口增速趋缓

2016年，“全面两孩”后，

2016年人口出生率为12.95‰，2017年人口出生率为12.43‰。思考：材料说明了我国人口的什么特点？

新特点②： 出生率低

新特点③：老龄化加剧

出生人口性别比，是指每百名出生女婴对应的出生男婴数。正常情况下,出生性别比是由生物学规律决定的,保持在103—107之间。

新特点④：男女性别比失衡

我国人口分布是城市多，农村少

新特点⑤：城乡分布不平衡

新特点⑤：“独生子女”社会问题

【归纳总结】

1、人口国情p75（记）

（1）重要国情：我国是世界上人口最多的国家

（2）基本特点：人口基数大，人口素质偏低

（3）新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等

人口众多，不仅给自然资源和生态环境带来沉重压力；还会直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。这在长时期内不会根本改变。

计划生育基本国策（必须长期坚持）

【归纳总结】

2.我国为什么要长期坚持计划生育基本国策?p76（记）

(1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。

(2)国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。

阅读教材第77页“探究与分享”：

（1）从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口发生了怎样的变化？

（2）结合生活现象，说一说劳动力人口状况对我国经济社会有什么影响。

（3）面对这种现状，我国应该采取什么应对措施

劳动力减少，会导致用工成本上升，一些行业会不够劳动力，制约我国经济社会发展；老龄化加速，又会增加社会养老负担，也制约经济社会的发展。

思考：面对新问题，我国该怎么办？

【归纳总结】

3.为什么要调整计划生育政策?p76（记）

(1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

(2)“全面两孩”是为了更好地适应经济发展的需要，使人口长期均衡发展。

【归纳总结】

发展中的人口问题（课件展示）

目标导学二：资源环境面临危机

【自主学习】

自主学习提示：

详细阅读教材p77-80，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词。

1.我国资源环境面临的危机？

2.我国资源现状？开发和利用状况？影响？对策？

3.环境形势严峻的表现？

4.环境问题带来的危害？

播放视频：《我国资源环境的危机》

思考：观看视频后，你有什么感受？

视频告诉我们什么？

二、资源环境面临危机（记）

经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出

1、资源日益短缺

2、环境污染严重

3、生态系统退化

七嘴八舌

材料一：我国是一个资源大国，矿产资源有155种，总量列世界第三，耕地面积总量名列世界第四，水资源、森林资源总量列世界第六，但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2。

材料二：我国矿种虽然比较齐全，有的矿种虽然储量大，但矿石品位低，杂质多，产地分散，因而开发难度大。

结合材料谈谈我国资源现状

1、自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。

2、我国的资源开发和利用状况：

说明我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由

此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

归纳小结

1、资源国情（我国资源状况）P78（记）

（1）自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺。

（2）开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏十分严重。

（3）资源形势非常严峻

2、合理利用、保护和开发资源

开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏十分严重。

走利用、保护和开发资源的新路的原因：

1、对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗。必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

2、中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。

这四幅图共同反映了什么问题？

环境问题

问：我们身边还存在哪些环境问题？（威胁人类生存的环境问题）

3、环境国情（环境形势严峻的表现）

各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。我国环境形势不容乐观。 环境问题的危害: 1、严重破坏生态平衡

2、加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康

3、生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存

请你列举在日常生活中发现的浪费资源、破坏和污染环境的现象。作为中学生，面对这些现象，你应该怎么办？

提示：

浪费资源的现象：

如用水后不关水龙头、大量使用一次性筷子等；

环境污染和破坏现象：

如：由于大量排放废气造成的雾霾天气、砍伐森林造成的沙尘暴等。

如果遇到类似现象：

①我会善意提醒；

②如果劝阻不听的，会向有关部门反映报告；

③请示公安、环保、资源部门进行查处；

面对资源环境问题我们在行动

1、国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策

2、社会：坚持绿色发展，走文明发展之路

3、个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事

课堂练习

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生。严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我国的必然选择。

3 板书设计

我国人口现状发展中的人口问题些危害发展中的人口问题有哪面对人口问题，我国的基本国策正视发展挑战

资源环境危机是什么资源环境面临危机害资源环境问题带来的危面对资源环境问题我们在行动

4 教学反思

本节课内容较多，理论性知识不少，主要学习了两个问题，一个是发展中的人口问题，主要学习人口现状的特点、人口问题的严峻性及计划生育的基本国策，运用对比法、数字法来学习，效果会更好；一个是资源环境面临危机，学习资源和环境两方面的严峻形势，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。提高对人口问题、资源问题和环境问题的认识，树立起正确的人口观和资源环境观。