凝聚价值追求教学实录及点评

九年级上册3单5——构筑中国价值

【教学目标】

知识目标

体会社会主义核心价值观的深刻内涵；了解构筑中国价值的意义

能力目标

培育和践行社会主义核心价值观

情感、态度与价值观目标

体会社会主义核心价值观对实现中华民族伟大复兴的意义；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

【教学重难点】

教学重点：社会主义核心价值观的内涵。

教学难点：如何培育和践行社会主义核心价值观

【教学过程】

一、导入新课

课件展示知识回顾

1、民族精神是民族的“__魂魄__”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的__民族精神__。

2、在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以__爱国主义__为核心的__团结统一__、__爱好和平__、__勤劳勇敢__、__自强不息__的伟大民族精神。

3、中华民族精神具有__与时俱进__的品格。

4、伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大__精神支柱__，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固__精神纽带__，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭__精神动力__。

教师引入：通过上一节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘1

扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。今天，我们就来探讨社会主义核心价值观的问题。

二、新课教授

构筑中国价值（板书）

活动1 探究分享

1、阅读P71探究与分享内容与图片，思考讨论交流：

（1）你了解图片中的人物事迹吗？从他们身上，你感受什么样的精神力量？

（2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？这些“双百”人物有哪些共同的优秀品质？他们为什么能打动我们？

点拨：（1）图片人物方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森。爱国主义精神。

（2）人物举例：毛岸英（1922-1950），男，汉族，湖南省韶山市人，中共党员。生前系中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。姚明，男，汉族，上海市人。1980年出生，现受聘为美国NBA休斯顿火箭队队员。2002年，姚明以状元秀身份加盟NBA休斯敦火箭队。在奥运会和世锦赛等赛事中，他与队友协力合作，为我国男篮取得良好战绩。他还热心公益慈善事业。“5·12”四川汶川大地震发生后，他第一时间向地震灾区捐款约200万元；一个月之后他又通过慈善基金向四川灾区捐赠200万美元。他两次被美国《时代周刊》评选为年度“世界最具影响力的100人”。

共同品质：坚定的理想信念和崇高的人生境界

2、阅读材料分析探讨问题：

反映“时代楷模”“杰出科学家”先进事迹的电视剧《黄大年》于2017年10月12日晚在中央电视台一套黄金时段播出。黄大年为实现梦想放弃海外优越的科研和生活条件，回到母校吉林大学，为我国航空地球物理事业耕耘播种，他带领团队昼夜公关，用5年时间走过了发达国家20多年的路程，其研究成果占了国际制高点……

（1）黄大年用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？

点拨：爱国、敬业。

（2）你知道社会主义核心价值观的完整内容是什么吗？

点拨：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层2

面：爱国、敬业、诚信、友善。

【多媒体呈现】1. 社会主义核心价值观的内容（板书）

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

【多媒体呈现】2．当前我们为什么要大力提倡培育和践行社会主义核心价值观？（板书）

点拨：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

活动2 探究分享

阅读P72探究与分享的内容与图片, 思考讨论交流：

（1）你同意他们的看法吗？请说说你的理由。

（2）你对培育和实践社会主义核心价值还有什么看法？说出来与同学讨论。

点拨：不赞同最左边和最右边同学的看法，赞同中间两位同学的看法。

点拨：要从日常生活中的小事做起，自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人；等等。

【多媒体呈现】 3.培育和践行社会主义核心价值观（板书）

培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

【课堂练习】

1 .某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的活动有(

)

①参观本地爱国主义教育基地

②举行“颂中华”校园歌手大赛

③

举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛

④举办“校园时装文化节”活动

A. ①②③

B.②③④

C.①③④

D. ①②④

2.下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（

）

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A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D. 天行健，君子以自强不息

3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神

（ ）

A、在不同的历史时期表现一致 B、是中华民族的根

C、是战胜困难不竭精神动力

D、核心是无私奉献

4. 社会主义核心价值观在公民层面的要求是（ ）

A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治

C爱国、敬业、诚信、友善 D明礼、守法、诚信、敬业、

【本课小结】

通过这节课的学习，我们知道了社会主义核心价值观的丰富内涵和重要意义。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。要实现中华民族伟大复兴，，我们就要积极传承和弘扬民族精神，构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。

【板书设计】

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