19*谈创造性思维ppt课件配套教案内容

谈创造性思维

教学设计

恩施清江外国语学校

李伟

【学习目标】

1.整体感知课文内容，理清作者思路及文章结构。

2.学习本文论证方法及其作用。

3.赏析本文语言，体会设问的作用。

4.领会创造性思维在实际生活中的重大意义。

【学习重点】

1.整体感知课文内容，理清作者思路及文章结构。

2.学习本文论证方法及其作用。

3.领会创造性思维在实际生活中的重大意义。

【学习难点】

1.梳理文章论证思路。 2.引导学生用心做一个有创新思维的人。

【教学方法】激发鼓励 自主合作 迁移拓展

【课 型】新授课

【课时安排】一课时（课前安排预习）

教学过程：

一．观看视频《卖车》（赵本山春晚小品）并简要小结；观察图片引入新课，板书课题。

二．课前激趣:在解读课文前请同学们先来完成一道题目:1+1=?(板书) 学生发言交流，并分析说明。师:同学们的答案可谓精彩纷呈!那么，从这个小练习中，你们有何启发? 思考明确 :事物的正确答案不止-个，答案是丰富多彩的，我们要善于从多角度思考问题。在生活中，事物的正确答案往往不止一个，只要我们调整思维角度，打破思维定势，就会得到意想不到的答案，甚至有所发明创造。(板书:答案纷呈

多元思维)

三．检查预习

1.

走近作者

2.

字词积累（略）

四．初读感知，理清思路。

分析明确：全文可以分为三个部分

提出问题（1-3）

分析问题（4-12）

解决问题(13) 五．学习探究，感悟方法。

1.

浏览课文1—3段，探究：作者从一个问题入手，否定了哪一种思维模式？倡导了哪一种思维模式？你喜欢这种开头的方式吗？

思考、明确答案并感悟：

方法感悟（一）文章开头通过生活现象等引出论题，提出论点，激发读者阅读兴趣。

2.

跳读课文4—12段，探究：作者围绕创造性思维，谈到了哪几个方面的问题？

思考、明确答案并感悟：

（1）创造性思维必需的要素

（2）富有创造力和缺乏创造力的区别

方法感悟（二）关键语段提示（揭示）下文内容；设问句在文中的作用。

3.快速朗读4—8段，探究：作者认为创造性思维有哪些必需的要素呢？作者用什么方法进行论证的？

方法感悟（三）（1）概括事例的方法：某人做某事。

（2）举例论证的作用：列举了‥‥的事例，论证了‥‥的观点，使论证更具体、更有说服力。

4.读9—12段，探究：富有创造力和缺乏创造力的人心态如何？他们各自是怎样做的？在这一部分的论述中，你觉得怎样才是富有创造力的人？

方法感悟（四）注意文中总结性语句中出现的标志性词语（因此，所以，这样，由此看来，总而言之）。

5.

通过作者的分析论证，我们发现，作者得出了一个怎样的结论？我们又如何让自己成为一个有创造性的人呢？

方法感悟（五）借助关键词，提炼概括。

六．拓展迁移，想想怎么做。

一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”。从他身边经过的人，都装着没有看见似的走开了，有一天一个诗人走近，乞丐便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到了很多人的同情与施舍。你们猜：诗人给乞丐写了一句什么话？

七．与你共勉，殷殷期盼。

爱因斯坦：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”

陶行知：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

江泽民：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

老 师：我们身在一个日新月异的国度，我们正处于一段激情似火的岁月，时代呼唤我们的创新精神，祖国需要我们的创新精神

，在今后的日子里，我们要学会学习，学会生活，学会做人，学会创造，做一个有益于国家、有益于民族、有益于社会的人。

八．布置作业：

1.

同一个问题，从不同角度分析，往往可以得出不同的结论。请你从不同的角度，在《龟兔赛跑》的故事中提炼观点（至少两个）。

2.

请从不同的角度谈谈你对“山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知源”一句话的理解。

板书设计：

事物的正确答案不止一个

答案纷呈 多元思维

创造性思维

谈创造性思维

测

评

练

习

1.

下列诗句中，能直接表达“事物的正确答案不止一个”意思的一句是（

）

A.

海日生残夜，江春入旧年。

B.

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

C.

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

D.

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

2.

对成语“持之以恒、不言而喻”中“恒”和“喻”的解释正确的一项是（

）

A.

永恒

比喻

B.恒心

明白

B.

恒心

蕴含

D.永恒

明白

3.

完成下列问题：

（1）一支笔+一张纸= （2）一把锯子+一片森林= 4.谈谈你打算如何做一个富有创造力的人？（不少于80字）