习作教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

人教版五年级下册习作三学案楚雄市大过口乡中心民族小学余美燕教学目标：1、学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。2、引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点：学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。教学难点：引导学生把自己的自己的意思表达具体，把句子写通顺。课前准备：教学课件、学习资

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 10:16:00

来源学校

学校：楚雄市大过口乡中心民族小学

习作教学设计第二课时

未知

2018-04-18 10:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计第二课时

正文

人教版五年级下册习作三学案

楚雄市大过口乡中心民族小学

余美燕

教学目标：

1、

学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。

2、

引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

教学重点：学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。

教学难点：引导学生把自己的自己的意思表达具体，把句子写通顺。

课前准备：教学课件、学习资料（发言稿）

教学过程：

一：谈话激趣，导入课题

同学们，每周一我校在举行升旗仪式时，学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的教育活动课》，如果是讲话之前，把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿，板书课题。

二：导学

活动一：走近发言稿

活动任务：思考“发言稿有哪些特点？”

活动流程：

1、

把活动一展示出来，老师讲解要求。

2、

自主学习：自由读一读学习材料中的两则发言稿，思考问题。

3、

小组讨论：在组长的组织下进行交流讨论，并记录好讨论结果。

4、

展示分享：一个小组到前台展示讨论结果，并组织其他小组分享。

5、

梳理提升。

师生梳理提升并板书：开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

①

点鲜明

②条理清楚③语言简洁明快

结尾——祝语、致谢

活动二：走进发言稿

活动任务：思考“你想写哪种发言稿，你打算写些什么？”

活动流程：

1、明确任务：把活动二展示出来，教师明确要求。

2、自主学习：默读课本64页习作要求，思考问题。

3、小组讨论：在组长的组织下依次交流自己定的想法，其他组员帮助出出主意。

4、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组分享。

5、梳理提升：师生梳理提升，师重点讲解竞选班委发言稿的内容，并相机板书。

梳理内容如下：

（1）

先向大家问好

（2）

接着表明自己的观点

介绍自己

说明自己为什么要竞选班长

说明自己打算如何当好班长（重点说清楚）

最后表决心希望大家投自己一票

活动三：写发言稿

活动任务：练习“如何写好一篇发言稿？”

活动流程：

1、

自主学习：生自由写作。

2、

小组讨论：写好后小组内互相读一读，改一改。

3、

展示分享：每组推选写得最好的一名同学展示读自己的自作，并组织其他小组分享。

温馨提示：

1、确定题目：

可以是×××发言稿，也可以写含有中心的题目，如《伸出你的双手，共建美好校园》、《做一个节约的好少年》。

2、在习作过程中如有困难，可向老师寻求帮助。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计第二课时