2 传统节日课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《传统节日》教学设计（第一课时）实验小学欧磊教学目标：1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”2个生字，2.正确、流利地朗读课文。会背诵课文前四句。3.了解我国的传统节日，能联系生活说说自己是怎么过节的。教学重点：认识“传、统”等生字，会写“贴、街”。教学难点：初步了解一些传统节日和民间风俗，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-26 13:46:00

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学校：广德县实验小学

2 传统节日课件配套优秀获奖教案

未知

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关键词：2 传统节日课件配套优秀获奖教案

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《传统节日》教学设计

（第一课时）

实验小学

欧磊

教学目标：

1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”2个生字，

2.正确、流利地朗读课文。会背诵课文前四句。

3.了解我国的传统节日，能联系生活说说自己是怎么过节的。

教学重点：认识“传、统”等生字，会写“贴、街”。

教学难点：初步了解一些传统节日和民间风俗，背诵前四句。

教学准备：多媒体课件

教学步骤：

一、

谈话导入

出示图片及《喜洋洋》的音乐，问：看着图片，听着音乐，你想到了什么？春节时你最开心的是什么事？。

二、初读课文，认识生字。

1．出示自读要求，生自读课文。

2.检查读书情况。

（1）出示带拼音的生字，指名读。

（2）去拼音，生开火车读。

（3）全班齐读。

三、细读感悟，识字学文。

1.出示读书要求，生默读课文。

2. 指名学生找出文中关于传统节日的名称的词。齐读。

3. 走进春节

（1）引导学生交流春节的习俗。相机识记生字“贴”。

（2）指导学生读句子。

（3）说话练习，模仿文中句子说话。

4.欢庆元宵节

（1）识记：“宵”，指名说元宵节习俗，

（2）出示句子，指名读。

（3）理解“人如潮”

（4）指导朗读。

（5）识记生字

“巷”。

5.课间游戏：《点亮灯笼》

6.感知清明节

（1）师简单介绍清明节。

（2）识记生字“祭”。

（3）指导读句子。

7.了解端午节

（1）出示图片引导学生说端午节习俗。

（2）识记生字“舟”“艾”“堂”。

（3）指导读句子，

8.指名读前四句，齐读。

9.指导背诵。

四、观察指导，练习写字。

1.出示：“贴”、“街”。

2.学生观察生字，说一说要注意什么？

3.师范写，生书空。

4.学生练习写字。

5.指导评价，学生课后同桌互评。

五、课堂小结

板书设计：

传

统

节

春

节清明节元宵节端午节日

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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