7、四则混合运算（2）主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

四则混合运算整理和复习教学目标：1、掌握分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路，能正确解答分数、百分数实际问题。2、体会分数、百分数实际问题的内在联系。教学重点：分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。教学难点：理解分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。教学过程一、谈话，揭示课题二、基本练习

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、四则混合运算（2）

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2018-05-21 17:18:00

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学校：无锡市新区硕放实验小学

7、四则混合运算（2）主要内容及教案内容

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关键词：7、四则混合运算（2）主要内容及教案内容

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四则混合运算整理和复习

教学目标：1、掌握分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路，能正确解答分数、百分数实际问题。

2、体会分数、百分数实际问题的内在联系。

教学重点：分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。

教学难点：理解分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。

教学过程

一、谈话，揭示课题

二、基本练习

找单位“1”，说数量关系。

（1）

桃树是梨树的几分之几？

（2）

桃树比梨树少几分之几？

（3）

男生是女生的1/3 （4）

大米比面粉多1/3 （5）

用水量降低了20% 三、应用练习

1、一本书300页，已经看了240页，已经看了几分之几？

一本书300页，已经看了4/5，已经看了多少页？

一本书已经看了4/5，正好看了240页，这本书有多少页？

学生读题，说说思考过程。

追问：为什么解答这三题的计算方法不相同？

2、梨树300棵，桃树是梨树的5/6，桃树有多少棵？

梨树300棵，桃树比梨树少1/6，桃树有多少棵？

学生自主练习。

追问：解答分数、百分数实际问题要注意什么？

3、做练习与实践第7题。

集体校对，说说解题思路。

4、修一条12千米的路，已经修了全长的60%，还有多少千米没有修？

修一条路，已经修了全长的60%，还有4.8千米没有修，这条路多长？

提问：这两题的解题方法为什么不同？

小结。

5、完成练习与实践第8题。

指出：这里两题是根据单位“1”的量和对应百分率求出对应的量，再求各部分的和或差。

6、完成练习与实践第9题。

提问：比较这三个实际问题，在解法上有什么联系和区别？

四、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：7、四则混合运算（2）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、四则混合运算（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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