21 狐假虎威优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题课型执教者新授课廖雅颖《狐假虎威》第二课时课时安排指导老师2课时陈曦教学目标教学重点教学难点教学方法：教学准备1、学习第七、八自然段，掌握积累“神气活现”“摇头摆尾”“撒腿就跑”等词汇。2、正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。掌握积累“神气活现

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

195

下载次数

更新时间

2020-12-05 22:56:15

来源学校

学校：福州市红光小学

21 狐假虎威优秀教案设计

未知

2020-12-05 22:56:15

195

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 狐假虎威优秀教案设计

正文

课题

课型

执教者

新授课

廖雅颖

《狐假虎威》第二课时

课时安排

指导老师

2课时

陈曦

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法：

教学准备

1、学习第七、八自然段，掌握积累“神气活现”“摇头摆尾”“撒腿就跑”等词汇。

2、正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。

掌握积累“神气活现”“摇头摆尾”“撒腿就跑”等词汇。

懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。

朗读法、演示法

教师：课件学生：复习生字词

教学过程

教学随笔

一、创设情境，复习导入

1、同学们，这节课我们继续学习第21课，一起齐读课题。

2、师生配合读2-6自然段，回顾狐狸说的三段话。

二、细读课文，感悟理解

（一）学习第七自然段

1、自由读课文第七自然段，找出描写狐狸和老虎的词语。

2、指名反馈。

3、观察狐狸插图，理解“神气活现”、“摇头摆尾”。

4、观察老虎插图，理解“半信半疑”“东张西望”。

5、生表演，齐读第七自然段。

（二）学习第八自然段

1、小声地读第八自然段，想想小动物们为什么纳闷？又为什么要撒腿就跑？

2、理解“纳闷”。

3、理解狐狸“跟往常很不一样”，想想狐狸往常是什么样的？

4、理解小动物们为什么要“撒腿就跑”。

5、指名读第八自然段。

（三）学习第九自然段

过渡：小动物们真正害怕的是谁？真正威风的是谁？老虎这时候还被蒙在鼓里呢。齐读最后一个自然段。

三、揭示寓意，巩固词语

1、理解“假”的意思。

2、理解成语狐假虎威的意思。

3、学习复述故事，巩固词语

。

四、课文拓展，教师总结

1、

拓展《战国策》。

2、

师总结。

五、板书设计：

狐假虎威

狐狸老虎

神气活现半信半疑

摇头摆尾东张西望

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 狐假虎威优秀教案设计