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《太空生活趣事多》教学设计教学目标:1.认识14个生字,会写8个生字。2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。教具准备:反映太空活的课件或图片。教学过程:第一课时一、激趣导入师出示太空的图片。师:同学们,你们知道这是哪里吗?生:太空。师:这几年我国来向太空中发射了十几颗神州系列的宇宙飞船。我们把
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18 太空生活趣事多PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词:18 太空生活趣事多PPT配套优秀教学设计内容
正文
《太空生活趣事多》教学设计
教学目标:
1.认识14个生字,会写8个生字。
2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
教具准备:反映太空活的课件或图片。
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
师出示太空的图片。师:同学们,你们知道这是哪里吗?生:太空。师:这几年我国来向太空中发射了十几颗神州系列的宇宙飞船。我们把乘坐宇宙飞船在太空中工作的人成为-------生:宇航员。师出示神州十号宇航员,教师讲述:这两位叔叔是谁,你们认识他吗?他们从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事,你们想了解这些事情吗?那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧!(板题)21·c
(充分利用课程资源,发挥多媒体优势,激发学生好奇心,实现向文学的自然过渡。)
二、初步感知课文
1.先自己读文,遇到不认识的字画下来。
2.师范读。
3.小老师领读。
4、去掉拼音,点名随机读。
(通过不同形式的读书活动,整体感知课文内容,扫除了字词障碍,培养自主阅读的能力。)
三、识字
1、出示
“我会写”中的字词。
从音序
,偏旁,结构,笔顺,组词,造句等方面讲解字词。
2、请小老师带领学生书空。
(本课要求学生认读的生字较多,只有通过多种形式反复朗读,复现生字,才能保证识字效果得以巩固,完成识字任务。)www.21-cn-jy.com
四、写字
1.整体指导,发现规律。左右结构的字有哪些?(杯、洗)教师范写。
2.学生描红,上台示范,师生评议。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《18 太空生活趣事多》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。