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《我有一个强大的祖国》教学反思《我有一个强大的祖国》是人教版五年级下册的一篇选读教材。考虑到最近几年发生的大地震，大部分学生能从电视、网络、老师那了解了很多救灾时涌现出来的人、事迹，基本能够读诗歌的内容。由于全诗分为7小节，前6小节结构相同，每小节记录了地震后一个感人的画面。所以，我将教学的重点确定
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9 我有一个强大的祖国教案及板书设计
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关键词：9 我有一个强大的祖国教案及板书设计
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《我有一个强大的祖国》教学反思
《我有一个强大的祖国》是人教版五年级下册的一篇选读教材。考虑到最近几年发生的大地震，大部分学生能从电视、网络、老师那了解了很多救灾时涌现出来的人、事迹，基本能够读诗歌的内容。由于全诗分为7小节，前6小节结构相同，每小节记录了地震后一个感人的画面。所以，我将教学的重点确定为指导学生通过抓住一张什么样的脸？这些脸可能代表那些人？这些人正在做什么？体现了他们怎样的精神？联系生活实际、展开想象的方法学习诗歌的第一节，然后分小组分小节合作学习。
朗读是诗歌教学的重要手段，我想通过反复朗读感受作者对祖国的无限热爱和赞美之情。但是在课堂上，师生的配合不是很好，学生读不出那种赞美和爱国之情，由于时间紧张，我没有很好的指导朗读，也没有根据内容、情感读出轻、重、缓、急的节奏。所以，在今后的诗歌教学中，我将更加注重对学生朗读的指导，留给学生更多的时间去读，在多种形式的朗读中感受诗歌的语言魅力，体会诗歌强烈的情感。 遗憾的是在回顾一下中华人民共和国67年的峥嵘岁月、67年的感动震撼时，如果能插入背景音乐，渲染一下气氛就更好了，还有就是我的课件太多了，就害怕时间会不够用，对教案的熟悉程度还欠佳，上课过程中有些磕巴，不够流畅，还出现了忘记点下一张幻灯片的失误。
总之，这节课不是一堂成功的课。但是它对我在今后组织学生学习诗歌时的启发很大。我将吸取教训，总结经验，再接再厉，努力提高自己的教学水平。
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