4.练习六PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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练习六（1）教学内容：教科书第43页练习六1-5题。教学目标：1. 进一步明确长方形和正方形的概念。2．进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法。3．让学生结合自身的生活经验自主解决。教学重、难点：进一步熟悉长方形和正方形周长的方法。教学准备：小黑板教学过程：一、复习。回忆长方形和正方形的特征，周长的含

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习六

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2020-09-28 00:27:18

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学校：太康县毛庄镇刘化匠回族小学

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关键词：4.练习六PPT专用教学设计内容

正文

练习六（1）

教学内容：教科书第43页练习六1-5题。

教学目标：

1. 进一步明确长方形和正方形的概念。

2．进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法。

3．让学生结合自身的生活经验自主解决。

教学重、难点：

进一步熟悉长方形和正方形周长的方法。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、复习。

回忆长方形和正方形的特征，周长的含义和长方形、正方形周长的计算方法。点名让学生回答。

二、基础练习。

1．做“练习六”第1题。

学生自己读题。

让学生量一量两个图形每条边的长度。

同桌说一说这两个图形的名称和各自的特点。

2．做“练习六”第2题。

先让学生说一说每个图形的边长各是多少。

让一个学生说说该怎样计算。

学生独立完成。

全班交流，集体订正。

三、综合练习。

1．做“练习六”第3题。

出示题目，让学生自己读题。

学生独立思考。

学生独立完成。

全班交流，集体订正。

2．做“练习六”第4题。

出示题目，让学生自己读题。

学生独立思考。

学生独立完成。

全班交流，集体订正。

3．做“练习六”第5题。

先让学生独立思考，再组织学生交流，让学生说说你是怎样想的。

4．课堂作业：

(1)一个正方形的花园，边长是12米，它的周长是多少？

(2)一个长方形的长是15厘米，宽是12厘米，它的周长是多少？

四、全课小结：

这节课你又收获了哪些知识？

关于本教案的常见问题

Q：4.练习六PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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