国王的信主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

25《国王的信》教学设计教学目标：1、学会12个生字，联系上下文理解“彼此、调集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。2、阅读课文，理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。 3、分角色有感情的朗读课文。学习重点、难点：阅读课文，抓住课文主要内容，了解童话蕴含的道理。教学准备：多媒体课件一、故

资料类型：教学教案文档

所属课文：国王的信

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 16:55:00

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学校：佘田桥实验小学

国王的信主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 16:55:00

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关键词：国王的信主要内容及教案内容

正文

25《国王的信》教学设计

教学目标

：

1、学会12个生字，联系上下文理解“彼此、调集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。

2、阅读课文，理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。

3、分角色有感情的朗读课文。

学习重点、难点：

阅读课文，抓住课文主要内容，了解童话蕴含的道理。

教学准备：

多媒体课件

一、

故事导入,揭示课题. 以《喜羊羊与灰太狼》中，小灰灰跟懒羊羊的对话为情境：

(一天早上，小灰灰来到羊村门口，懒羊羊在看门，但是睡着了)

小灰灰：懒羊羊哥哥，快开门，我爸爸……

懒羊羊：（惊醒）灰太狼来了，大家快跑啊！（跑了，没开门）

小朋友们，你觉得小灰灰想说什么呢？

(学生交流讨论，鼓励发言)

多媒体出示：小灰灰说：懒羊羊哥哥，快开门，我爸爸没有来，我给你送青草蛋糕来了。

故事小结，如果只听别人一半的话就下结论就可能理解错别人的意思、就会造成误会

。

在我们身边有很多这样的朋友，今天我们就来认识这样两个国

王。

请同学们打开书96页，让我们来学习《国王的信》

（板书课题，并带读课题）

二、认读生字

彼此调集打仗兵士战争解释可惜

尸横遍野血流成河平心静气饱经患难三、初步感知课文

1、学生一边看多媒体课件，一边听课文录音。

2、故事的主人公分别是________和________，他们两个国家是________。

3、一共有________封信。

三、朗读感悟，模块推进

模块一：学习1~5自然段

1、找出文中的两封信，用“________”把信的内容画出来。

高个子国王的信胖国王的信

2、找出两位国王读完信的反应。（表演朗读）

胖国王高个子国王

2、讨论：两个国王为什么有这样的反应？

（误会对方书信）

3、结果怎样？（打起仗来。尸横遍野、血流成河,老百姓痛苦不堪，兵士厌倦战争）

模块二：学习6~12自然段

1、分角色朗读

2、信的真实内容是怎样的？你能把这两封信完整地说一遍吗？

3、思考：故事结尾两个国王都在想什么？他俩是怎样的心情？

（平心静气,把信看清楚,就可以避免很多痛苦和灾难。后悔）

4、通过学习这则故事你明白了什么道理？

（做任何事都不能一知半解，凭主观臆断干事情）

四、总结拓展

1、这个故事讲了两个国王因为彼此的误会给国家和人民带来了很大的灾难和痛苦,老师相信同学们学了这课后,能正确处理人与人之间的关系,也会用平和的心态处理事情,会用宽容的怀才去包容他人

2、用自己喜欢的形式,将故事告诉家人、朋友、并向家人,朋友说说自己的感受, 板书设计： 25 国王的信

胖国王

误会书信

打起仗来

停战解释

高个子国王

平心静气

关于本教案的常见问题

Q：国王的信主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《国王的信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

国王的信主要内容及教案内容