6 千人糕教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

千人糕教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分2.理解课文内容。3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。教学重难点：1. 理解课文内容。2. 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。教学过程：一、复习导入回顾上节课所学知识二、新课教授（1）为了更深层次理解课文，带着

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

380

下载次数

更新时间

2018-05-29 11:27:00

来源学校

学校：合山市岭南镇中心小学

6 千人糕教学设计及教案分析

未知

2018-05-29 11:27:00

380

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 千人糕教学设计及教案分析

正文

千人糕教学设计

教学目标：

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分

2.理解课文内容。

3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。

教学重难点：

1. 理解课文内容。

2. 懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。

教学过程：

一、复习导入

回顾上节课所学知识

二、新课教授

（1）为了更深层次理解课文，带着问题去理解课文。

1.核心问题：

“千人糕”的含义是什么？

2.串珠问题：

一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？

二找：找出米糕怎样做成的句子。

三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。

四悟：读了课文，你受到了什么启示？

（2）品读释疑

1.第一自然段在文中的作用

开门见山，点明题目。

（3) 质疑

1.“千人糕”是什么东西？

2.“千人糕”是不是由一千个人做出来的？

3.“千人糕”是不是非常的大？

（4）“千人糕”的制作

朗读课文7—11自然段,并思考：千人糕的含义是什么？

感受一块平平常常的糕是来之不易的。

（5）回答问题，理解课文

这篇课文告诉我们：每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。

例子：我们整个班级就像一块“千人糕”一样，每个同学有不同的分工，靠大家一起努力、团结合作，才能让我们班更加优秀。

三、练习巩固

1.完成课后习题。

2.随堂练习

一、在加点字正确的读音下画横线。

蛋糕(gāo

gǎo)

甘蔗(zè

zhè)

应该(yīng

yìng)

的确(de

dí)

磨米(mó

mò)

熬过(āo

áo)

二、读拼音写词语。

cái néng

wèi dào

nóng

jù

shū

zhuō

gān

tián

láo

dòng

mǎi

cài

三、选字填空。

【味

未】

甜(

)

(

)来

【甘

干】

(

)净

(

)蔗

【菜

采】

蔬(

)

(

)摘

【劳

老】

(

)人

(

)动

四、在不同类的词语下画横线。

1．大米

小麦

高粱

肥料

2．甘蔗汁

甜菜汁

墨汁

西瓜汁3．工具

农具

文具

用具

五、给下面句子加上合适的标点。

1．农民种稻子需要种子

农具

肥料

2．米糕做好了

还得要人包装

送货

四、总结。

水

销售

这些又需要很多人的劳动

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 千人糕教学设计及教案分析