5　电子计算机与多媒体教学设计内容推荐｜教案在线预览

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5 电子计算机与多媒体执教：永仁县宜就中心小学王晓燕教学目标：1、学会3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。教学重点：弄清计算机与多媒体的关系。教学准备：多媒体课件。课时安排：

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所属课文：5　电子计算机与多媒体

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学校：永仁县宜就中心小学

5　电子计算机与多媒体教学设计内容推荐

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关键词：5　电子计算机与多媒体教学设计内容推荐

正文

5 电子计算机与多媒体

执教：永仁县宜就中心小学

王晓燕

教学目标：

1、学会3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。

教学重点：弄清计算机与多媒体的关系。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、导入新课，激发读书兴趣：

同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）

二、自读课文：

1、练习把课文读正确、读流利。

2、在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？

3、把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

三、指名朗读课文。

提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。

四、再读课文：

思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？

什么是多媒体？

电子计算机与多媒体有着怎样的关系？

在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。

五、释疑、交流：

1、课文介绍了电子计算机的哪些知识？

要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。

教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。

2、练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。

3、什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？

哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段）

抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系？

4、学习课文第五自然段。

（1）教师介绍引入：其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你的了解，能说说多媒体电脑的功能吗？

（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？

六、延伸激情：

1、大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你想

发明什么样的计算机呢？请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。

2、电子计算机那么神奇，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。

七、置作业布：

根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。

板书设计：

电子计算机与多媒体

天之骄子

重要角色

（电脑）

↘

多媒体电脑

（越来越神）

文字、语言、声像、图片

（多媒体）↗

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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