信息窗一（圆的认识）课时教案｜教案在线预览

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《圆的认识》教学设计舵落口小学陈振 [课程标准要求] 通过观察、操作，认识圆，会用圆规画圆，并能解决简单的实际问题。教学目标1、结合生活实际，在活动中感知圆，会说出圆的各部分名称，会用圆规正确画圆。2、通过小组合作、动手操作、汇报交流等活动探究圆的特征，明白在同一圆内直径和半径的关系。

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（圆的认识）

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2018-04-28 08:46:00

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学校：武汉市硚口区舵落口小学

信息窗一（圆的认识）课时教案

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关键词：信息窗一（圆的认识）课时教案

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《圆的认识》教学设计

舵落口小学

陈振

[课程标准要求] 通过观察、操作，认识圆，会用圆规画圆，并能解决简单的实际问题。教学目标

1、结合生活实际，在活动中感知圆，会说出圆的各部分名称，会用圆规正确画圆。

2、通过小组合作、动手操作、汇报交流等活动探究圆的特征，明白在同一圆内直径和半径的关系。 3、通过看圆、画圆、小组合作研究圆、分析圆、欣赏圆等数学活动，能用圆的知识来解释一些简单的生活现象，进一步发展学生的空间观念。教学重难点

1.认识圆的各部分名称，掌握圆的特征。

2.掌握圆的特征，能熟练用圆规画圆。

学生准备：圆片、圆规、直尺

课前准备:活动记录单、圆规

自主预习57,58面，并想一想你想学习到关于圆的什么知识。

意图：根据学生以后的生活经验安排预习的任务，尊重学生真实的学习起点，同时带着问题走进课堂，更有目的性。

这个套圈游戏公平吗？

你还想知道关于圆的什么知识？

（1）认识生活中的圆

把一粒石块丢入水中，在水面上会出现什么现象？

在生活中，你还在哪里见过圆？

你能找出图中的圆吗？

2）学会画圆

1.你准备怎么画圆，用自己的方法画一个圆。

2.重点用圆规画一个圆。并剪下这个圆。（放微课学习）

（3）认识圆各部分的名称。

1.自学课本58面最上面一段话，并说说什么叫圆心，半径，直径。

2.学生演板，在黑板上画出各部分，点评完，全班集体操作。

（4）圆的特征

1.将圆对折，你发现了什么？

2.小组合作

圆的半径决定圆的大小。

圆的圆心决定圆的位置。

做一做两道题

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（圆的认识）课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（圆的认识）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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