三分一分教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

分一分教学设计教学目标：结合具体情境，学生通过猜一猜、涂一涂、折一折等直观操作活动，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，会读写简单的分数，知道分数各部分名称。教学重难点重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。教学准备：教学课件，长方形、正方形、三角形、圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：三分一分

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2018-05-30 09:01:00

来源学校

学校：滁州市创业路小学

三分一分教学设计及教案分析

未知

2018-05-30 09:01:00

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关键词：三分一分教学设计及教案分析

正文

分一分教学设计

教学目标：

结合具体情境，学生通过猜一猜、涂一涂、折一折等直观操作活动，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，会读写简单的分数，知道分数各部分名称。

教学重难点

重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。

教学准备：教学课件，长方形、正方形、三角形、圆形纸片、彩笔。

教学过程

一、创设情景，导入新课

1．分蛋糕（感受平均分的公平性）。

（课件出示分蛋糕情境图）师：昨天小明和小红把班级打扫的非常干净，老师今天带来了一个蛋糕奖励给他们，你们看老师这样分有意见吗？（不平均分）生：有意见，两人得到的蛋糕不一样多。师：那老师应该怎样分？

生：要分得一样多。师：分的一样多叫做平均分(课件演示平均分)．

师：谁来说一说老师两次分的有什么不同？

[ 设计意图：通过分蛋糕的具体情境，让学生感受平均分] 二、操作探究，学习新知

1．分苹果

出示课件：淘气和笑笑一起分苹果的情境。

（1）两个苹果平均分给淘气和笑笑，每人分得几个苹果？（生：每人分到

1个）

（2）淘气和笑笑送一个苹果给智慧老爷爷，现在一个苹果平均分给淘气和笑笑两个人，每人分得几个苹果？(生：半个苹果) （3）学生讨论：你能用什么方式来表示一半？（半个苹果）

（4）展示学生表示一半的方法。

2.认识分数各部分的名称、读法、写法

中间的横线叫分数线表示平均分，分数线下面的数字2叫分母，表示平均分成的份数，分数线上面的数字1叫分子，表示有这样的几份，读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。

3．指导学生完成课本第67页的第二项活动

(1)学生读题，理解题意后在课本中涂一涂．

(2)展示学生的不同涂法，都表示图形的

．

(3)说一说，你是怎么想的．

4．折一折，涂一涂

（完成第三项活动：用一张折一折、涂一涂、你还能得出哪些分数）

（1）谁能用正方形的纸折一折，涂一涂，表示出一个不是

的分数。（请一个学生上台演示，并说明是如何想的），

（2）学生用长方形、正方形、三角形、圆形纸片（任选一个）、动手折一折，用彩笔涂一涂，表示出不用的分数。

（3）把学生的作品展示在黑板上。(有平均分的和不平均分的)

关于本教案的常见问题

Q：三分一分教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三分一分教学设计及教案分析