8和9的加减法教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

8和9的加减法教学目标掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法并能正确地进行相应的口算。让学生经历根据一幅图写出四道算式并计算出得数的探索过程，理解调换两个加数的位置得数不变的运算规律。教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法。教学难点：引导学生根据一幅图写出两

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-04-18 08:38:00

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学校：秀山土家族苗族自治县妙泉镇中心校

8和9的加减法教案教学设计导入设计

未知

2018-04-18 08:38:00

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关键词：8和9的加减法教案教学设计导入设计

正文

8和9的加减法

教学目标

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法并能正确地进行相应的口算。

让学生经历根据一幅图写出四道算式并计算出得数的探索过程，理解调换两个加数的位置得数不变的运算规律。

教学重点：

掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法。

教学难点：

引导学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式

教学方法：

情境演示法

自学辅导法

自主探究法

教学准备：

课件、两个邮箱、算式信封、小棒

教学过程

一、

复习旧知

（给答对的小朋友奖一朵红花）

小朋友们真棒！乖乖兔也想来考考你们。它为小朋友们带来三道关卡，小朋友们有信心完成吗？加油哟！

我们来闯第一关。

二、探究新知

1、课件出示教材53页主题图1 老师问：你们看到了什么？抽学生汇报

看图你能列出哪些算式？

5+3=8

8-5=3 3+5=8

8-3=5 你是怎样计算的？

抽生汇报

小结(播放视频) 2、教材53页主题图2（第二关）

（1）看图你能列出两道加法算式和两道解法算吗？

抽学生汇报、展示，师生评价。

（2）你是想的几的组成来帮助计算的？

3、练习

（1）你会填吗？

你是怎样想的？

学生汇报

（2）想一想：4+4=8

8-4=4 为什么只有两道算式？

学生汇报，生评价。

三、知识运用（第三关）

1、填一填（教材53页做一做）

抽生汇报

2、邮递员送信游戏

把得数是8和9的信封分别投进8号、9号信箱

注意：别把信投错了，不然乖乖兔收不到了。

（老师打开信箱查阅没有错投，如有改投）

小朋友们真厉害，这三关都顺利通过了哟，每人都能得到一个小礼物。（真开心）

四、总结

学习了本课，你有什么收获？

作业布置

教材55页练习十一第6题、第7题和第8题

板书设计

8和9的加减法

5+3=8

5+4=9 3+5=8

4+5=9 8-5=3

9-5=4 8-3=5

9-4=5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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