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《冬不拉》教学设计 洛阳市西工区凯旋路小学杨菊红【年级学科】五年级语文【教学目标】1.指导学生有感情地朗读课文,背诵第15、16自然段。2.引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。3.帮助学生认识6个生字,会写15个生字,掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。【教学重难点】重点
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- 2018-04-20 18:42:00
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3 冬不拉ppt课件课堂实录
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关键词:3 冬不拉ppt课件课堂实录
正文
《冬不拉》教学设计
洛阳市西工区凯旋路小学
杨菊红
【年级学科】
五年级语文
【教学目标】
1.指导学生有感情地朗读课文,背诵第15、16自然段。
2.引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。
3.帮助学生认识6个生字,会写15个生字,掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
【教学重难点】
重点:琴声分别描述了哪些故事情节,能结合课文内容找出来并说一说。
难点:了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件,感悟王子的勇敢无畏的品德。
【教学准备】
多媒体课件 【教学时间】
两课时
【教学流程】
第二课时
一、直接导入
1.今天这节课我们继续学习第3课《冬不拉》,板题。
2.读题。
二、聚焦重点
1.回顾课文主要内容。
2.课文有一个自然段集中描写了这个凄凉而悲壮的故事,你们能快速找出来吗?
3.指名找出四种琴声,相机板书。
三、学习活动
(一)出示目标一:我能默读课文,找出每种琴声所描述的故事情节,并谈谈自己的感受。
1. 自学。
2. 群学。
3. 展示分享。
相机回应、梳理、指导朗读:
预设一:琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;
师总结:琴声雄浑激昂,描述了冬不拉自告奋勇,视死如归,承担了除掉瞎熊的重任,我们总结为“勇担重任”。(板)
预设二:一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;
师总结:这段音乐低回婉转,就像在诉说王子跋山涉水,做好了种种准备。(板:准备战斗)
预设三:一会儿音韵铿锵(kēnɡqiānɡ),好像宣告战斗已经爆发;
师总结:通过你们的分享,我们知道了琴声音韵铿锵,可以看出这是一场激烈、悲壮的搏斗!(板书:英勇搏斗)
(1)指名读。
(2)齐读。
预设四:一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
师总结:琴声如泣如诉,它在为这么一位勇敢的王子献出了宝贵的生命而哭泣,它在向所有人诉说这个动人的故事。(板:献出生命)
4.
齐读琴声。
(二)出示目标二:我能背诵第十六自然段。
1.回忆背诵方法。
2.生自己背。
3.展示。
四、总结
通过这节课的学习,我们了解了冬不拉的由来,知道了一个荡气回肠的故事,认识了一位勇敢善良的王子,领略了一段打动人心的音乐,感受了哈萨克民族文化的魅力!
【板书】
3冬不拉
雄浑激昂
低回婉转
音韵铿锵
如泣如诉
勇担重任
准备战斗
英勇搏斗
献出生命
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-20 18:42:00
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