25 * 最佳路径教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

最佳路径一、导入标题质疑，提问：为什么迪斯尼乐园是最佳路径？最佳路径是如何设计出来的？最佳路径是什么样子？二、初读课文，感悟文本。（一）最佳路径是什么样子的？（人们踩出了许多小道，有宽有窄，优雅自然）1、理解“有宽有窄，优雅自然”宽，游客多；窄，游客少。2、优雅自然的路径是什么样子？（有宽有窄，有弯

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 * 最佳路径

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

242

下载次数

更新时间

2018-04-25 07:52:00

来源学校

学校：桃源县浯溪河乡中学

25 * 最佳路径教学实录与评析

未知

2018-04-25 07:52:00

242

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 * 最佳路径教学实录与评析

正文

最佳路径

一、导入

标题质疑，提问：

为什么迪斯尼乐园是最佳路径？最佳路径是如何设计出来的？最佳路径是什么样子？

二、初读课文，感悟文本。

（一）最佳路径是什么样子的？（人们踩出了许多小道，有宽有窄，优雅自然）

1、理解“有宽有窄，优雅自然”

宽，游客多；窄，游客少。

2、优雅自然的路径是什么样子？

（有宽有窄，有弯有直，有长有短，路边是绿油油的小草很美丽，走在上面很舒服；路径的设计自然，不是人为刻意设计，充分尊重人的意愿。）

（二）建筑大师师是怎样设计出最佳路径的？

明确：首先是从老太太的经营方法中受到启发。

阅读4、5段，思考：

1、文章中共有几种销售方法？

2、老太太卖葡萄方法与众不同，这种方法好在哪里？结合文中语句说说。

参考理由：a、无人看管，可以自由选择，无拘无束挑选最新鲜、最大的葡萄。

b、只要...就...，人们感到被信任，尊重

C、摘葡萄叫卖的，可能有的商人会把大的放上面，小的坏的放下面，自己摘不会被欺骗。

3大师此时此刻受到了启发，他受到了什么启发？

参考：给人自由，任其选择

4大师返回巴黎后是怎么做的？

撒下草种，提前开放。按照足迹铺设道路

5、迪斯尼乐园路径与法国老太太卖葡萄有什么关系？

讨论并回答。

把选择权让给大家，让大家自己去选择最适合最佳的东西，都是顺其自然的，包含着对人们的信任与尊重（以人为本）

6格罗培斯设计出的最佳路径就是这么简单吗？（灵感不会拜访懒汉，它拜访有准备的人，在这之前，格罗佩斯付出了大量心血）

选读重点语句。抓住“微不足道”“大伤脑筋”“设计50多次，没有一次满意的”“焦躁”等词语体会格罗培斯在工作中精益求精，追求完美的精神。

（三）讨论：同学们，假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委，你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径？

（1）小组讨论；

（2）找“评委”到前面说明理由，教师适时纠正，补充。

有宽有窄，优雅自然（艺术性）

设计理念不同寻常，给人启迪

方便，快捷

追求完美，先后修改五十多次，最后大家共同创造这种路径，是大家的共同选择。

三、总结全文

“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”大师顺其自然，让游客们在不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径，尊重他人，相信他人，给人自由，本身就是一种最佳选择。

四、课后延伸

至此，你想对格罗培斯说些什么？

▲格罗培斯，你不愧是世界建筑大师！

▲格罗培斯，你善于向成功人士学习，我也要向你学习。

▲你做细小的事情都那样一丝不苟，实在是我们学习的榜样！

板书设计：遇到困难-----受到启发—完成设计—评为最佳

关于本教案的常见问题

Q：25 * 最佳路径教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 * 最佳路径教学实录与评析