lesson14 My Body优秀公开课教案

课型

新授课

课时

1 课题

知

识

目

标

教

Touch your head.（摸摸你的头）

学

Clap your hands.（拍拍你的手）

目

标

能力

Stamp your foot .（跺跺你的脚）

目标

Wave your arm. （挥挥你的胳膊）

Shake your leg. （摇摇你的腿）

情感

通过学习身体部位，培养学生学习英语的兴趣。

目标

重点

难点

教具

熟读chant 能够听说读写身体部位单词，学唱歌曲

PPT 玩偶

录音机

二次备课

设计目的：简单的问候，给孩子们营造Lesson14 My Body 授课教师

许君素

1、学习有关身体部位的单词body hand head foot leg arm . 2、

能听，说，读，写本课新单词body hand head foot leg arm touch What is it ?（它是什么？）

教 学 过 程

一 Class Opening and Review 1. Greeting

T:出示布偶李明，Good morning，My name is Li Ming, let’s do some action, ok? 二：Step1:Presentation（展示）

一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生A).show a picture (出示大图，介绍一位新朋友给大家认之间的情感识）

B).Introduce（介绍身体部位）

交流，使学生进入一种自C).vocabulary ,its use in daily life（学习新单词，然的语言状在读的过程中练习写。）

三：Step2:Practice（练习）

A).let’s play games(单词游戏）

1.出示单词，学生集体认读

2.one by one一个一个认读

3.大小声

4.请同学们把单词贴在大图对应的部位

B).action Clap your hands.（拍拍你的手）

Stamp your foot .（跺跺你的脚）

Wave your arm. （挥挥你的胳膊）

Shake your leg. （摇摇你的腿）

四：Stage3:Production（拓展）

A）Let’s play!（互动游戏）

Simon says：Touch your head. (西蒙说）

态。

设计目的：明确学习任务。

Free talk:学生模仿Jenny介绍自己身体部位名称。

B）Let’s sing!（唱一首歌）

If you are happy(如果感到幸福）

五：Homework（家庭作业）

学会本课中的新单词新|课 |标|第 |一| 网

设计目的：熟悉巩固所学身体部位名称，培养学生兴趣。

Lesson14 My Body hand head

arm body leg foot

课后反思：这节课是一节生动活泼的课，通过大量的游戏熟悉身体部位名称，可以说是边游戏边学习。