lesson09 Open and Close公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《Lesson 9 Open and Close》教学设计一．教学目标：知识目标：字母：Kk Ll M m Nn 能力目标：1掌握 Kk, Ll Mm Nn 2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：Open th

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所属课文：lesson09 Open and Close

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2018-05-30 17:21:00

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学校：深泽县白庄乡中白庄村小学

lesson09 Open and Close公开课参赛课教案

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关键词：lesson09 Open and Close公开课参赛课教案

正文

《Lesson 9 Open and Close》

教学设计

一．

教学目标：

知识目标：字母：Kk Ll M m Nn 能力目标：

1掌握 Kk, Ll Mm Nn 2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Open the_____Close the______ 情感目标：培养自信交际能力

二、教学重难点：

教学重点：字母Kk, Ll Mm Nn 三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一）复习

1．问候

2．复习：找学生表演上节课的对话

二）学习新课

1．Letters:Kk, Ll M m Nn

2．学习door, window

①教师手指教室内的，门和窗，读这几个单词，然后让学生读

数次，并板书

②看《教科书》：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自

告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。

③播放录音，学生跟读。

④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题

What’s this? Point to a door or a window Show me a door or a window Is this a door or a window ⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___?

It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习

3．学习Open the_____.

Close the_______ ①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close ②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

③让自告奋勇的学生用动作演示

教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

全班学生：Open/Close. ④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。

二、选出正确的单词

打开门（open close the door）

关上窗（open close the pencil case window）

打开书（open close the book door）

板书设计:

Open close door window

课后反思：

课后我想了想，课堂中活动不够丰富，节奏有些慢，只是请学生上来open或close。内容上也只是以练习这两个词为主，但是看到学生能很认真地上前来练习“open，close”，可以看到他们理解了这两个词的意思。让他们静下心来体会这两个动作丰富的内涵：除了open your book和close your book之外，还有很多可以用到的地方，比如open the umbrella，教学的内容贴近生活，又能用于生活。学生学得很扎实。

这些是我个人的意见和做法，肯定还有很多值得探讨的地方，欢迎和我一起研究。

关于本教案的常见问题

Q：lesson09 Open and Close公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson09 Open and Close》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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