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《猫》教学设计教学内容：《猫》+同步阅读《八只小猫》教学目标：1.从课文中体会到猫的古怪特点和小猫的可爱。2.学习作者是如何把猫写具体的写作方法，培养学生观察小动物的兴趣。教学重难点：重点是从读中体会猫的古怪特点和小猫的可爱。难点是用心体会作者是怎样把猫的特点写具体的。教学过程：一、导入动物是人类的
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27 我是猫公开课教案
未知
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关键词：27 我是猫公开课教案
正文
《猫》教学设计
教学内容：《猫》+同步阅读《八只小猫》
教学目标：
1.
从课文中体会到猫的古怪特点和小猫的可爱。
2.
学习作者是如何把猫写具体的写作方法，培养学生观察小动物的兴趣。
教学重难点：
重点是从读中体会猫的古怪特点和小猫的可爱。
难点是用心体会作者是怎样把猫的特点写具体的。
教学过程：
一、
导入
动物是人类的朋友，它们不仅可以给人帮助，给人带来快乐，还可以给我们很多启示。今天我们来接着学习老舍先生的《猫》这篇课文。请同学们把导学案翻到第二单元的第2页，看第二板块：主题探究，品析写法
课文一《猫》
二、
自主思考，感受文章要表达的情感。
提问
这篇课文可以分为两部分，分别写了什么？
（一）
老师读精读感悟
师生带着问题齐读课文，读完小组交流展示。
（二）
巩固练习
1.背诵自己喜欢的段落。
2.实践运用
三、拓展学习
阅读同步阅读中的《八只小猫》。
四、总结
猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样——不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。
四、布置作业。
1.熟练背诵课文。
2.小习作。
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关于本教案的常见问题
Q：27 我是猫公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。