8和9的加减法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

8和9的加减法学习目标：1.通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。3.培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。学习重难点：会正确计算有关8、9的加减法。教具学具:课件教学过程：、一、复习1.对口令。复习有

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 14:46:00

来源学校

学校：怀集县大岗镇谭珠完全小学

8和9的加减法ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-15 14:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8和9的加减法ppt课件配套教案内容

正文

8和9的加减法

学习目标：

1.通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。

2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。

3.培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。

学习重难点：会正确计算有关8、9的加减法。

教具学具:课件

教学过程：、

一、复习

1.对口令。复习有关8、9的组成。

2.学生在组内完成。

3.仔细观察，完成任务。

二、探究新知。

（一）创设情境，尝试计算8的加减法。

课件展示（恐龙图画) 1.

根据这幅图，你能写出哪些算式？小组合作讨论

2.汇报交流，教师板书：5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5 小结：看一幅图，我们可以列2道加法算式和2道减法算式。

（二）动手操作，教学9的加减法。

1.引导：左边摆5根小棒，右边摆4根小棒。

2.讨论：可以列几道不同的算式？

3.教师板书：5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5

4.知识应用，出示习题

（三）出示想一想。4+4=（）8-4=（）

提问：怎样计算？

学生讨论

这两个算式能写出其他算式吗？为什么？

三．巩固练习。

1、填一填：

7+1=（

）

7+2=（

）

8+1=（

）

1+7=（

）

2+7=（

）

1+8=（

）

8-1=（

）

9-2=(

)

9-1=(

) 8-7=(

)

9-7=(

)

9-8=(

)

2、出示课件9。

3、指导学生观察图片，让学生根据图意独立列式。

4、展示学生习题，集体订正。

5、出示课件10.让学生独立完成。教师巡视个别辅导。

6、展示学生习题，订正。

四、布置作业。

第56页练习十一，第10题～第12题、

第14题。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8和9的加减法ppt课件配套教案内容