25 * 最佳路径教学实录及点评｜教案在线预览

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《最佳路径》教学设计王亚玲教学目标：知识与能力：1、学会本课生字新词理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。2、激发学生学习兴趣

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所属课文：25 * 最佳路径

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2023-06-09 01:42:02

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学校：新安县实验小学

25 * 最佳路径教学实录及点评

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关键词：25 * 最佳路径教学实录及点评

正文

《最佳路径》教学设计

王亚玲

教学目标：

知识与能力：

1、学会本课生字新词理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。

2、激发学生学习兴趣，收集有关“迪斯尼乐园”的介绍，以“走进迪斯尼”、“迪斯尼的故事”开展综合活动。

情意态度与价值观：

理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。

教学过程：

一、复习导入

1 指名说说课文讲了件什么事？

2 师简介格罗培斯，了解他所取得的成就。说说在迪斯尼乐园的设计过程中，他遇到了什么难题？

二、学习新课

1、路径设计对于整个迪斯尼乐园的设计来说可以说是微不足道，为什么至今未定稿，默读第二自然段，划出有关的句子来。

从“修改了50多次，没有一次”等词语中，你认为他是个怎样的人？

力求完美，追求最佳，并为之付出艰辛的劳动。

2 “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”正当格罗培思感到困惑

时，他从卖葡萄的老太太身上得到启示，想出了办法，后来，他设计的路径被评为最佳路径，这是为什么？他与法国南部卖葡萄的农民之间又有什么关系？

3 默读3——4自然段，完成表格。

卖葡萄的方法

结果

其他农民

老太太

4 创设情境：如果让你在这样的葡萄园里采摘葡萄，你的心情会怎样？

课件出示文中的一段文字，感受老太太卖葡萄方法的巧妙。

重点体会“无人看管”，“只要……就……”等词语。

老太太：给人自由

任其选择

5 格罗培斯返回巴黎是怎么做的？读5——6自然段，找出路径设计的实施步骤。

撒下草种

提前开放

按照足迹

铺设道路

他是怎么想的？

6 它与法国南部老太太卖葡萄有何联系？

7 现在我们来到评审现场,你就是评委中的一员,你会把你神圣的一票投给他吗?说说你的理由。

格罗培斯设计的路径被评为最佳，其秘诀是什么？

8 出示他的名言。

三

拓展延伸

：你想对他说什么？

四

总结全文

板书设计：

最佳路径

撒下草种

提前开放

按照路径

铺设道路

给人自由

任其选择

关于本教案的常见问题

Q：25 * 最佳路径教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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