lesson19 Family教案和学案内容

Lesson 19 Family教学设计

一、教学目标：

语言知识及技能：

1. 能听、说、读、写family、father、mother、brother、sister。

2. 理解句子内容

能力目标：学生能理解并熟练运用新句型。

情感态度：培养学生在学习中积极思考善于观察的习惯，学会运用已有的语言规律进行拓展练习。

学习策略：

1.创设以学生为主体的多种教学活动，让学生通过参与、体验、实践、合作、交流、探究等方式进行学习。

2.通过师生间的交流，培养学生在实际生活中运用英语的能力。

3.通过小组内的活动，培养学生的小组合作意识。

文化意识：通过本课的学习，在适当的情境中能灵活运用所学知识，进而学会用英语介绍自己以及家庭成员。

教学重难点：

教学重点：学生能听懂、会说下列单词：

family、father、mother、brother、sister 教学难点：能熟练运用This is my …来介绍自己的家庭成员。

教具准备：多媒体课件、单词卡片。

教学课时：一课时

二、课堂系统部分——教学过程

Step 1: Class Opening and Review 1、Greetings ：Hello! Boys and girls! How are you? How do you feel? 【设计意图】：通过与学生的交谈，活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语学习的状态。

Step 2: New concepts: 1、 Show the family photos （让学生用一个词形容看过的照片）

(Oh, you are so nice!Now we are going to learn our new lesson, lesson 19 Family出示课题) 2、 Learn new word :family（板书）

（First,let ’s look at the learning aims.）出示学习目标。

（I have some pictures for you！）Show some pictures about the words. （父亲，母亲，兄弟，姐妹），ask like this: What are they? This is my ..., (father, mother, brother,sister) 板书单词

【设计意图】：

多媒体课件图片出示使教学更为直观，教学效果来的实在。

（Lead students to read and spell the new words. Give students three minutes to remember the new words.) 方式：

（read one by one,line by line,row by row. ）

3、Learn the new sentences:(Just now we learned the new words,now please answer my question:How to introduce our family? 依次学单词短语句子。板书句子。

【设计意图】：

通过与家庭相关的图片，让学生更直观的理解与学习单词和句子，同时凝聚学生的注意力, 教给学生关于父母兄弟姐妹的单词以及对他们的介绍。

4、巩固和play ：（From these sentences we learned some new words and phrases, now let’s read together!）

(Ok, now let’s play another game:What’s missing?Please look carefully.Are you ready?) 【设计意图】：学生朗读巩固本课重点单词与词组，利用游戏检测学生的掌握情况，同时通过游戏集中学生注意力。

Step3、Practice 1.Show the practice:(Ok,now look here. This is Jenny’s family,now look at the picture and finish the blanks.) 2.Pair work.(introduce your family to your friends and your partners.) 3.Read and match. (Read and match.选择正确的序号。) 【设计意图】：通过练习提高学生的读说及交流能力，让学生意识到学习一种语言目的是为了交流。

4.

Sing a song.

下面我们来听一首关于家庭的歌，能唱的一起跟着唱。

Step 4: Summary Words: family、father、mother、brother、sister Phrases: This is my... Sentences: This is my family. This is my father. This is my mother. And this is me. 【设计意图】：让学生再次明确本课的学习内容，为课后复习指明方向。

Step 5:Homework Write the words of this lesson. Write a letter to introduce your family to your friends . 板书设计：

Lesson 19 Family family : father mother brother sister This is my ...