Lesson 1PPT专用课堂实录内容

Unit7

Hobbies教学设计(第一课时)

教学目标：

掌握本单元的重点词汇---- watching TV、listening to music、riding

a

bike、playing

models 、

playing

cards

、

ice-skating

掌握本单元的重点句型---- What's

your

hobby

?

My

hobby

is... 拓展---- What's

her

hobby

?

Her

hobby

is... What's

his

hobby

?

His

hobby

is...

教学难点：

1.区分怎么问和怎么答“你的”“她的”“他的”爱好。

2.掌握六个重点的动词短语，懂得动词ing的用法，并学会问他人爱好的句型。

情感教育：引导学生寻找自己的爱好，丰富自己的生活。

教学过程: 一、Warming up 1.师问: What day is it today?

生齐答: It's Thursday. 2.师引入此次课程的预设场景:Today

"嘻嘻TV" will visit

our

school

and has a program about " hobby". There

are

six

doors

in

our

school. If

you

come

in

and

finish

the tasks , you

will

get

a

gift（put

it

on

the

blackboard. who

gets

more

gifts,

his

or

her

group

will

be

the

winners）. So

boys

and

girls , let's

begin! 3.教课题"Hobbies"读音和意思，并板书。

二、Presentation 1.师先带领学生进入第一扇门，敲门进入一个轻松舒服的家庭场所，享受看电视的快乐时光，从而引导学生本节课重点句型之一"What's your

hobby? My hobby is watching TV." 着重教hobby和watching TV的读音。

2.学生自愿进入第二扇门——音乐世界，学生自愿一名说出问题"What's

your

hobby? "，另一名回答问题"My

hobby

is

listening to

music."，两者获得一副耳机的贴图礼物，贴自己所在的组（男生组或女生组）.教师带读动词短语，使用音标教学法，并带读句型。以此类推让学生进入其余四扇门，在不同世界环境中练习问答句，教师通过挖空，层层递进引导学生练习句型。

三、Sing

A

Song(I like sing) 1.教师改编《菠萝菠萝蜜》的副歌部分，先示范一次，并结合动作: Hello, hello, Ben. Hello,hello,Ben.

What's your ~ your hobby? My~my~ my~~My~my~ my~~ hobby

is

playing

cards. 2.一句一句教学生唱和做动作拍打节奏(利用合掌拍打，和敲打桌面) 3.学生一起练习两次，然后男女PK。

四、Development（I like thinking）

1.选一名女生，师问她"What's your hobby?",学生回答完后，师问全班"What's

her

hobby?",引导学生作答"Her

hobby

is...". 2.再选一名女生，让全班齐问"what's your

hobby"(拍掌打节奏)，教师让女生小声告诉她一人，然后教师顺着问大家"What's

her

hobby?" ,随后让一些学生猜"Her hobby is...".最后让大家再次齐问女生，她才大声说出答案。猜对者获得礼物贴图。2.选一名男生，重复上面步骤，引出What's

his

hobby?" ,"His hobby is..."

五、Exercise（I like doing exercises）

1.学生在印发的习题上练习这三种句型。

2.学生举手，教师评讲。

六、Game(I

Like playing games) 1.改编"萝卜蹲游戏"。教师简单讲解示范游戏规则:每一轮选两男两女，选择写有动词短语的头套，从第一位开始念两次"What's your hobby?"，念两次答案"My hobby is..."（念另外三人头上的任意一个短语，不能用自己的）。反应慢，或者说错答错的都出局，镇守最后的为胜利者。

2.依据时间玩一至三轮。

七、Writing(I

like

writing) 1.教师示范——My family's hobbies. 2.学生在印发的习题上完成写作。3.选两三名投影评讲。

八、Homework. 1. Read and recite the words. 2.Copy the words(各两行)