Lesson 1课堂实录及点评

《开心学英语》第四册

Unit 7 Hobbies

设计思路

本课是第七课的第一个课时，在学生学习了

“ What do you like ? I like… . Do you like.. ?

Yes, I do./No, I don’t.等句型以及动词ing形式的基础上，老师引入新知：What do you like doing? I like…. Do you like…?Yes, I do./ No, I don’t 等句型，以及五个新的词组：playing video games, , listening to music, watching TV, making models, reading comic books。第一课时学生学习的是句型与新词组，围绕喜欢做某事（及谈论自己的兴趣爱好）进行交谈。同时国家《英语课程标准》2011版鼓励学生通过观察，模仿，体验，探究，展示等方式学习和运用英语，尽可能多地为他们创造语言实践机会。本课老师通过Warm up环节，以旧带新，导入新话题句型，并学习新词组，通过跟读，模仿，交友游戏等活动对目标语言进行体验，内化，学习语言。最后让学生根据自己的兴趣爱好写出自我介绍和班里和同学、老师交友，教师通过创设接近实际生活的语境，采用循序渐进的语言实践活动让学生学习英语，培养了学生用英语做事情的能力。

学生分析

学生在四年级上册已经学习了动词的ing形式，并学过What do you like? I like….的句型，老师以这两点为基础，以旧带新，用旧知识引入新词组与新句型，再用新句型巩固旧知识，以达到融会贯通的效果。

教学目标

·学生正确表达自己的兴趣爱好

·学生运用:What do you like doing? I like….

Do you like …? I like….

·学生尝试写自我介绍并在小组中向组员表达，以达到交友的目的。

教学重点、难点

·教学重点：

1.学生理解功能句的意义以及使用的语言情境。

2.学生对对话中的主要信息进行归纳。

3.创设情境，为学生搭建语言平台，使学生运用语言进行真实交流

·教学难点

1.词组：playing video games

reading comic books

2.句型：What do you like doing? I like ….课文的学习

教具设计

多媒体课件，精美图片,炸弹卡片，班级俱乐部之树，Yes/ No牌子

教学过程

Step 1 Revision and lead in（Warm up）

1.

Free talk: What do you like? Then lead in what do you like doing? Talk about it and write down the sentence pattern on Bb. 2.

Tell about the things you like and try to make friends with the people on screen.（志趣相投，交朋友）

设计意图：通过相似的旧知识引入新知，自然不露痕迹。进一步把学生带入到有趣的交友情境中。让学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣。

Step 2 Presentation 1.

Show a photo of Miss Yang ( playing badminton) T：I like playing badminton. Do you like playing badminton?( lead in)Talk about it and write down the sentence pattern on Bb. Sentence pattern: Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t.

2.

Bomb Game: Drill the new words. 3.

Pairs work.( P 36 ) 4.

Game: 志同道合，大考验

Step 3 Chant with music Chant 1. What do you like doing?. Chant 2. Do you like listening to music? 设计意图：根据四年级学生的特征，老师通过层层递进，真实有趣的交友活动以及节奏感很强的说唱形式，使学生对新知进一步进行巩固，并使孩子们的求知欲望得到进一步升级。

Step 4. Make friends in class. ( Write a self-introduction.) 给出例子: Hello! I am Miss Yang. I am 30. I like listening to music. I like reading comic books. I like making models. What do you like doing? 表示老师想跟学生交友，先口头向学生讲述，后在屏幕中展示给学生看，先让学生仿写，再在小组中分享文章并交友，最后可自愿上来与老师交友。

设计意图：通过以上的学习，我们可以在学校或校外用英语介绍自己并结识新朋友，真正培养学生“用英语做事情”的能力。

Step 5. Set up our Class Clubs . 设计意图：通过所学知识，总结出同学们热门的兴趣爱好组建班级的俱乐部，让学生将所学知识变成我们身边真正实用的事物。

Step6. Moral Education 其实在整个教学过程中老师都有渗透有关于爱好的情感教育，哪些是提倡学生做的，哪些是提倡学生少做、甚至不做的。在此做个情感教育总结：让学生发展更多有益的兴趣爱好，使自己爱好广泛，从而让自己越来越完美。

Step7. Sum up. Step8: Homework 1.

Read and copy the new words. 2.

Try to write a self-introduction and talk to your friends. 设计意图：巩固所学内容，并把所学知识延伸到课外。

板书设计

Unit 7 Hobbies

What do you like doing ?

reading comic books

I like ….

listening to music

粘贴俱乐部之树

Do you like ….?

watching TV

Yes, I do./ No, I don’t.

playing video games

making models