Lesson 2教学设计方案｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school Part B Lets talk 教学目标1.能听说认读单词：Australia， Canada， USA， China. 2．通过情景对话学习如何询问别人的国籍以

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-12 14:05:00

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学校：赣州市南康区横市镇中心小学

Lesson 2教学设计方案

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2018-04-12 14:05:00

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关键词：Lesson 2教学设计方案

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Unit 1 Welcome back to school Part B Lets talk 教学目标

1.能听说认读单词：Australia， Canada， USA， China. 2．通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。

3.培养学生乐于模仿，敢于交流。

教学重难点：

1.国家名称的读音。

2.句型Where are you from？Australia的发音。

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！

2.日常口语练习：

I’m ….I’m from China. 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA，

China， Canada。

2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。

4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。

5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：

Where are you from？另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。

6.听录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）

1.两人一组用国旗或图片进行对话。

2.自己创编对话。

3.小组表演展示。

四、总结（summary）

五、作业（homework）

板书设计：

Welcome back to school Australia Canada USA China. Where are you from ? I’m from the UK.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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