39 人生的开关板书设计及意图

39.人生的开关

教学目标：

1、

自学生字新词，读准多音字，重点理解和积累“蛊惑、昧心、理会”等词语。

2、

联系上下文理解“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”及“吃了不该吃的要拉肚子的。”“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”的深刻含义。

3、

抓住要点，归纳课文的主要内容。

教学重点：理解“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。”的深刻含义。

教学难点：懂得面对各种诱惑，要把握住自己，做出正确的选择。

两纲教育：教育学生在人生的道路上，面对各种诱惑时，要把握住自己，做出正确的选择。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1、（板书“开关”）谈话：这两个表示动作的词合在一起成为一个名词，叫——开关，表示一样物品。它在生活中随处可见，有什么作用呢？（交流）

2、是呀，轻轻一按开关，教室就有了光明；轻轻一按开关，教室就一片黑暗；轻轻一按开关，电视出现了精彩的画面；轻轻一按开关，精彩的画面又一无所有……生活中处处存在着开关，同样，人生中也存在着开关（板：人生的）

过渡：关于人生的开关，有一位哲人曾说过这么一句话。

3、出示：人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。（指读）

4、过渡：今天，我们学习的课文中的“我”也遇到了一个人生开关，那是怎样的一个人生开关呢？让我们带着问题一起走进课文——39人生的开关（齐读课题）

二、初读课文，整体感知。

1、自主快速读课文，完成填空，思考：“我”遇到了一个怎样的人生开关呢？

2、出示、交流：课文记叙了“我”小时候，（家里很穷），在矿上做（临时记账员时），没有听信（大毛的蛊惑），坚持（如实记账），不（虚报冒领），得到了（张叔的信任），顺利（攒够了上大学的钱），后来走上了一条（顺畅的人生之路）。

理解“蛊惑”。（理解“蛊”

。“蛊”之所以是虫和皿的组合，因为古代传说把许多毒虫放在器皿里使它们互相吞食，最后剩下不死的毒虫叫“蛊”，用来放在食物里害人。大毛的一再怂恿鼓动就是毒害人的诱惑。）

三、品读课文，感悟人物。

过渡：是坚持如实记账，还是虚报冒领，就是“我”遇到的人生开关。在关键时刻，“我”

没有听信大毛的蛊惑，按下了坚持如实记账的开关。让我们一起走进“我”的心路历程，看看“我”是如何按下这个人生的开关的。

1、自由读课文1~7节。找出大毛三次蛊惑“我”的话语，体会“我”当时的心理活动，并完成填空。

大毛蛊惑“我”，

。

面对他的蛊惑，“我”的心开始动摇，心想：

。

但觉得有些不踏实不对劲，因为：

。

2、交流。

A、（1）大毛怎样蛊惑我的呢？分别在什么样的情况下？

逐句出示：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。”

（你理解这句话吗？指读

齐读）

“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”

（这是在什么情况下说的？大毛在为我鼓劲，该怎么说呢？）

“咳！你真是的。柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？”

（这又是在什么情况下说的？应该怎么蛊惑呢？）

（2）师生配合读。

B、过渡：大毛的话的确非常有诱惑力，“我”的心开始动摇，心想——

（1）学生交流后出示：只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！（指读

自由读

比较读）

我的心开始动摇，但总是觉得有些不踏实不对劲，为什么呢？

（我觉得不对劲：因为我力气小，即使夜里不睡觉也攒不够上大学的钱，张叔知道我缺钱，特地把过磅记数的美差交给我，是对我的信任。我这样虚报冒领是不诚实的，对不起张叔。）

3、过渡：是呀，我该怎么办呢？处于矛盾中的“我”于是就把事情告诉了娘。娘听了——（引读）

（1）交流。出示：娘（

）地说：“吃了不该吃的会拉肚子的。”（指读。

指导读出娘的坚决语气来。）

（2）你理解这句话吗？（不该吃的：指我靠虚报冒领，用不诚实的方法赚来的不义之财。会拉肚子：指失信于张叔，丢失了诚实与尊严，结果会一无所有，伤及自身。）还可能带来什么严重的后果呢？（齐读）

4、师小结：在极具诱惑的金钱面前，由于娘的态度坚决，反对我的不诚实，使我坚决抵制住了诱惑，按下了人生中的一个开关——如实记账。（指板书）从而赢得了张叔的信任，

攒够了上大学的钱，大学毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作，人生道路很顺畅。我很幸福，我按下的这个人生开关，把我带进了一个（画）光明的境界

5、过渡：多年后，当我回家探亲，在与张叔的交谈中，也证实了我当年的人生开关按得是正确的。读读课文第8节，你发现了吗？

张叔说：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

6、张叔为什么这样说？

8、试想，如果当年我听信大毛的蛊惑，虚报冒领（指板书），我的人生道路会是什么样子呢？

9、小结：幸好当初没有听信大毛的话，如果作了错误的选择，我会失去张叔的信任，就攒不够钱上大学，就无法圆大学梦，无法得到自己喜欢的工作，人生就不顺畅，就会很不愉快，就把我带进了——（画）黑暗的境界

四、体悟中心，明白道理。

1、作者用自己的亲身经历印证了哲人的话，让我们再来读一读，再次感受话中的深意。

出示：人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。（齐读）

2、请学生结合板书理解哲人的话的意思：我轻轻按下了如实记账的开关，便把我带进了光明的境界，如果我按下了虚报冒领的开关，那将会把我带进黑暗的境界。

3、学习了课文后，从中你受到什么启发？（生活中有许多诱惑人的东西，人只有把握好自己，不被不良的东西诱惑，才会过上愉快的生活。）

五、总结课文，拓展延伸。

1、在成长的道路上我们会遇到许许多多人生的开关，面对形形色色的诱惑，抵制还是动摇？会带给你截然不同的两种境界。我们只有把握好自己，不被别人利用，不被对自己健康成长有危害的东西诱惑，守诚信，才会过上愉快的生活，才会拥有光明的世界。

2、老师送大家几句人生格言，相信对你们在今后的人生中，更好地按下人生开关有帮助。



真诚才是人生最高的美德。

——乔叟



老老实实最能打动人心。

——莎士比亚



走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

——高尔基

请把你喜欢的摘录下来作为你的人生警言，让它引领着你走向光明灿烂的明天吧！

板书设计：

如实记账

幸福境界

39人生的开关

虚报冒领

黑暗境界