17 要是你在野外迷了路优质课教案内容｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路教学目标:1懂得怎样利用自然现象辨别方向。2学会本科的13个生字,理解重要词语的意思。3学会用“千万”“永远”各写一句话。教学重点:学会本科13个生字,理解词语的意思,会用“千万”“永远”写句子,背诵课文。教学难点:怎样辨别方向。教学过程:1课时一导入要是你在野外迷了路,你会怎么办

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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要是你在野外迷了路

教学目标:

1懂得怎样利用自然现象辨别方向。

2学会本科的13个生字,理解重要词语的意思。

3学会用“千万”“永远”各写一句话。

教学重点:学会本科13个生字,理解词语的意思,会用“千万”“永远”写句子,背诵课文。

教学难点:怎样辨别方向。

教学过程:

1课时

一导入

要是你在野外迷了路,你会怎么办?

二自学课文,了解大意

1自读课文,如果迷路,怎样辨别方向?碰到生字多读几遍。

2指名分节读课文,读准字音。

3课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向?

三讲读课文,理解词语

1学习第一节

(1)指名读,理解“慌张、准确、天然的指南针”是什么意思?

(2)结合课文教学生字“慌、确”。

(3)指导朗读,独处亲切的语气。

2学习第二节

(1)在这里“天然的指南针”是指什么?你是从课文那个地方知道的?

(2)课文中的两个“它”指什么?

(3)理解“向导、忠实”。重点理解为什么说太阳是忠实的向导。教学生字。

(4)朗读这一节。

3学习第三节

(1)自由度,降到了什么是天然的指南针?怎么分辨?

借助课文插图认识北斗星、北极星,教学生字“盏、永、闯”。

(2)课文中的“它”又指什么?

(3)指导朗读。

4学习第四节

(1)这一节讲什么是天然的指南针?怎么分辨南北?用自己的话说说。

(2)学习生字“碰、阴、稀”。

(3)指导朗读。

四复习巩固

1认读1-4节出现的生字。

2齐读1-4节。

五课堂作业

抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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