4 学会自护自救名师教学视频（文字实录）.pdf

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第四课学会自护自救

教学目的

1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。

2、当危险发生的时候,能够机智冷静地保护自己,寻求自救的方法。

教学过程

●活动一寻找身边的安全隐患(小调查)

1、将全班同学分成三个小组,分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。

2、各小组将全班汇报搜集到的各种问题,向有关单位提出解决办法或督促消除建议。

●活动二自护自救方法(演练活动)

让同学们以两人为单位,互相演练在遇到各种突发事件时,怎样进行自护自救。如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时,怎样自护自救。教师可以先请两位同学在全班进行演示,以便让同学们掌握正确的自护自救方法,再以两人为单位进行练习。

●活动三小学生要不要见义勇为?(小辩论)

1、将同学们分成两组,赞成要见义勇为的为一组,不赞成的为另一组。

2、各小组就自己的观点陈述理由,教师将各组的理由加以归纳。

3、让同学们通过辩论得出正确的观点,即当前在小学生中不提倡见义勇为,小学生首要的是学会保护自己不受伤害。

●活动四自护自救小锦囊

让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流,比一比看谁的办法最多最好。

●活动五游戏:探险夺奖,安全归来

让同学们通过多媒体课件,同时开始游戏活动,看谁最先安全归来。多媒体课件在设计的时候要注意多种回路和交互,让学生通过选择一步一步地到达目标,并安全归来。

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