2 找春天优质课教案推荐是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 找春天优质课教案推荐｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 找春天优质课教案推荐

正文

《找春天》教学设计

教学目的:

1、会认“羞、遮”等9个生字,会写“脱、冻”等9个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感悟春天大自然的变化。培养学生对大自然的热爱和观察兴趣。教学重点:

1、正确认读生字。

2、有感情的朗读课文。

教学难点:

学会观察,感悟春天大自然的变化。

教学准备:

1、生字卡片,教学课件。

2、学生观察春天的变化并画图。

3、学生搜集描写春天的诗句、词语。

教学时数:

两课时

教学过程:

第一课时

一、直观导入,激发兴趣:

同学们,今天老师带来许都精美的图片请大家欣赏。(出示课件,配乐欣赏。)请谈谈你感受到了什么?(春天来了,真美丽!)春天里大自然有那些变化呢?只要我们留心观察,一定会有更多地发现。

板书课题:《找春天》

二、初读课文,认识生字:

1、学生轻声朗读课文,找出不认识的生字。

2、出示生字卡片:

羞遮掩躲探嫩符触鹊

3、指名拼读生字,教师正音。

4、小组合作识记生字字形。

5、开火车检查识字情况。

三、精读课文,感悟理解。

1、教师配乐范读。

学生思考:谁在找春天呢?

2、指名朗读第二段。

师:请找出句子中的动词,说说你读明白了什么?(“脱掉、冲出、奔向”说明小朋友们很着急,想快点找春天。)

师加上“着急地”导语词进行朗读训练,让学生体会寻找春天的急切心情。

3、指导朗读第三段。

学生试读,说说喜欢这句话中的那些词语,互相点评,注意“害羞、遮遮掩掩”等词的重音。

4、自由朗读第四—七段,同桌讨论课文描写了那些春天的消息?

生(指名回答):小草、野花、树木、小溪。

教师板书。

5、分别出示课件中小草、野花、树木、小溪的图片,配乐欣赏,指导观察,说说你看

见了什么景色?

生:图中的小草刚从地里钻出来,浅浅的,嫩嫩的,很可爱。

生:图中的野花数量少,花朵小,但颜色鲜艳,非常美丽。

生:图中的小树上长出了许多嫩红的小芽。

生:图中的小溪冰雪融化,溪水缓缓地向前流着。

6、找出文中对应的句子读一读,看看文中是怎样描写这些春景的?这样写好吗?好在哪里?(小组讨论分析)

生:把这些景物写的像人似的,小草探出头,很可爱,

细细的,弯弯的,像眉毛。

生:小树发芽写成吐出点点嫩芽,说明小芽很多。柳条上的嫩芽象符头、符尾,枝条象符杆,连起来有四分音符,八分音符,十六音符,是一首春天的乐谱。

生:野花几朵好象大地妈妈的眼睛。

生:解冻的小溪缓缓流着,发出的声音象在弹琴,很好听。

师小结板书:春天的眉毛、眼睛、音符、琴声。

7、指名朗读四—七段,学生评评谁读得好?好在哪?还有那些不足?教师相机指导朗读。

8、配乐练习:给同桌朗读你最喜欢的语句。

9、默读第八段。

学生四人一组观察课文插图,讨论小朋友们还找到那些春天的消息?

指名填空:

我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她。她在柳枝上(),在风筝尾巴上();她在喜鹊、杜鹃(),在桃花、杏花()……教师指导朗读第八段。

9、学生配乐朗读全文。

四、拓展练习:

春天悄悄地来,大自然变成了一幅幅五彩缤纷的图画,小朋友只要留心观察,就能找到春天的消息。

展示台1:请展示身边美丽春天的图画。

展示台2:请展示描写春天的词语、诗句。

五、布置作业

背诵自己喜欢的段落。

六、板书设计:

找春天

小草眉毛

野花眼睛

春天的

树木音符

小溪琴声

资料摘要

2 找春天优质课教案推荐

2 找春天优质课教案推荐

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12150

配套课件

2 找春天PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2 找春天PPT课件和教案3

2 找春天PPT课件和优质教案设计

2 找春天PPT课件和优质教案设计

2 找春天PPT课件和教学设计第一课时

2 找春天PPT及配套教学设计方案

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？