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1.学生有一些文具、家具的单词积累;2.学生能掌握本模块的颜色单词;3.学生能本单元Let’s talk 的对话。(三)起点能力分析1.学生已经掌握一些文具、家具的单词;2.学生已经掌握本模块的颜色单词;3.学生已经会读本单元的对话。【教学重点】
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Fun with language优质课教案内容
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关键词：Fun with language优质课教案内容
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1.学生有一些文具、家具的单词积累;
2.学生能掌握本模块的颜色单词;
3.学生能本单元Let’s talk 的对话。
(三)起点能力分析
1.学生已经掌握一些文具、家具的单词;
2.学生已经掌握本模块的颜色单词;
3.学生已经会读本单元的对话。
【教学重点】
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