11 狐狸和乌鸦优质教案设计｜教案在线预览

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11 狐狸和乌鸦教学设计一、导入同学们,我们前面学习了《伊索寓言》里的一篇小故事,今天我们还要再来学习一篇!让我们走进大森林里,看看狐狸和乌鸦之间,发生了什么有意思的事!——板书课题、齐读。二、初读(请同学们自由读读课文,标出自然段序号、圈出生字词、难读的地方多读几遍。)(一)师:PPT出示初读任务

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 狐狸和乌鸦

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2018-05-23 10:00:00

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学校：合肥市金湖小学

11 狐狸和乌鸦优质教案设计

未知

2018-05-23 10:00:00

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关键词：11 狐狸和乌鸦优质教案设计

正文

11 狐狸和乌鸦教学设计

一、导入

同学们,我们前面学习了《伊索寓言》里的一篇小故事,今天我们还要再来学习一篇!让我们走进大森林里,看看狐狸和乌鸦之间,发生了什么有意思的事!——板书课题、齐读。

二、初读(请同学们自由读读课文,标出自然段序号、圈出生字词、难读的地方多读几遍。)

(一)师:PPT出示初读任务。生:读课文。

(二)师:PPT检查第一组生词。生:指明认读、齐读。

(三)师:PPT出示第二组词语,强调“一”的声调。生:认读、齐读。

(四)师:PPT出示生字。生:认读、组词、齐读。

三、写字

(过渡:读的真响亮,你们能不能学会写这些生字呢?咱们先来学写几个最难的字!) (一)师:PPT出示生字,引导学生观察结构,点出新偏旁、范写。生:书空。

师:指名问字的写法,怎么记。

依次类推,转、差范写。肉、赔看动画。

(咱们趁热打铁,动手写写吧,请大家在课本上描红这几个生字。)

(二)生描红,师巡视、表扬书写姿势端正的学生。

四、读通课文

(一)PPT出示文段,指名读,相机指导节奏、重点词语(简略指导)

以此类推。

(二)大组开火车读。

(三)师:PPT出示第二次读任务。生:边读边画。

(四)师:PPT出示画线句子。生:对照。

(五)师:PPT出示选择题。生:选择。

(六)师:PPT出示填空题,生:指名填空。

五、作业

熟读课文、练写生字。

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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