16 雷雨教学活动设计方案是什么类型的资料？

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16 雷雨教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：16 雷雨教学活动设计方案

正文

《雷雨》教学设计贵州省平塘县塘边小学:李利

设计思路:

本课是在学习了第一课时的生字词的基础上进行的第二课时教学。计划以在雷雨来临前的表现作为本课的切入点,引导学生用眼睛去看世界,了解雷雨这一自然界的现象和其在不同阶段:雨前、雨中、雨后所展现出的不同景象和特点。

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

2.通过学习课文了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象,通过声音表现雷雨前后的不同景象。并感悟这些景象是怎样变化的。

3.培养学生有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学重、难点:

1.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象是怎样变化的。

2.通过学习了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然现象,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

3.培养学生观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学方法:

情景教学法、讨论教学法、合作学习探究法

教学准备:

多媒体课件

教学流程:

第二课时

一、复习导入

1.开火车认读词语:黑沉沉、乱摆、垂下来、越来越亮、越

来越响、渐渐地、清新;

二、初读感知课文内容

(一)阅读课文,思考:作者是怎样来描写《雷雨》这篇课文的?(板书:雨前、雨中、雨后)

(二)默读课文,想想课文中哪些自然段是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的呢?请同学们在文中找出来。(雷雨前1-3,雷雨中4-6,雷雨后7-8)

(三)下面我就带大家一起去看一场雷雨:

雷雨前

1.读课文1-3自然段,看看作者是怎样描写雷雨前的景象的,并想一想,雷雨前和平时有什么不一样?

2.学生交流:

师: 指导朗读。

(板书:乌云、大风、闪电、雷声)

雷雨中

作者通过乌云、大风、闪电和雷声的描写,那么接下来我们来看看这场雷雨吧!

思考:

1.雨下得怎么样?你是从哪里体会到的?

2.读课文第5自然段,说说作者是怎么表现“雨越下越大”的?(出示图片)

雷雨后

1.课件出示雨后的景象,让学生用自己喜欢的方式读读雨后的美丽景色!

2.提问学生雨后有哪些美丽的景色?及和雨前的景色有什么不同?

3.学生交流。

(太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、青蛙)

a太阳

b彩虹这里在提到彩虹的时候,通过这个“挂”字,你眼前出现的彩虹是怎么样的?(出示彩虹图)

c蝉(蝉叫了)

d蜘蛛(在这一句中,哪个字用的特别好?为什么?“坐”字,可以看出蜘蛛的悠闲、愉悦、可爱)

e青蛙(叫起来了)

接下来,就让我们带着这样的心情来读一读雨后的美丽景色吧!

三、合作探究

说说:为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致?(留心观察、善于发现、去探究)

四、课堂小结

课文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,用简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图,抒发了作者对大自然的热爱之情。

五、随堂练习

1.照例子,写词语。

黑沉沉白花花绿油油金灿灿

红艳艳灰蒙蒙蓝晶晶热腾腾

————————————

2.根据课文内容填一填。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹()在天空。蝉叫了。蜘蛛又()在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

六、课后作业

1.抄写本课的生字词。

2.课后留心观察天气变化,写一篇观察天气变化的日记。

资料摘要

16 雷雨教学活动设计方案

16 雷雨教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

16 雷雨PPT专用教学设计内容

16 雷雨PPT课件和优质课教案内容

16 雷雨说课稿PPT获奖

16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？