20 蜘蛛开店优秀教学设计｜教案在线预览

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>教学设计教学目标:1、会认“店、蹲、寂”等15 个生字,会写“商、店”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,提取简单信息,梳理故事内容。3、能借助示意图以及提示词,讲清楚“卖口罩”的故事。自主学习“卖围巾”部分,发现两个故事的相同之处尝试讲述故事。教学重点:能借助示意图以及提示词,讲清楚“卖口

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2023-01-06 06:33:51

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学校：湖州市南浔镇横街小学

20 蜘蛛开店优秀教学设计

未知

2023-01-06 06:33:51

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关键词：20 蜘蛛开店优秀教学设计

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<<蜘蛛开店>>教学设计

教学目标:

1、会认“店、蹲、寂”等15 个生字,会写“商、店”两个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,提取简单信息,梳理故事内容。

3、能借助示意图以及提示词,讲清楚“卖口罩”的故事。自主学习“卖围巾”部分,发现两个故事的相同之处尝试讲述故事。

教学重点:能借助示意图以及提示词,讲清楚“卖口罩”的故事。

教学难点:自主学习“卖围巾”部分,发现两个故事的相同之处,根据表格和板书示意图,尝试讲述故事。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、图片导入,解决生词

1. 图片导入:看,是哪位新朋友来了?观察蜘蛛的表情,引出“寂寞”。引导学生观察偏旁,说说发现了什么。出示“寂寞、蜈蚣、编织”。

2. 联系生活,认识生字

(1)你在哪儿见过“店”字?出示水果店、文具店招牌,学生认读。

(2)认识“招牌”。

二、初读课文,梳理信息

(1)自由读课文,读清楚,读流利。

(2)找一找蜘蛛想卖什么?用“______”画一画;哪些顾客来了?用“~~~”画一画。

(3)请用“蜘蛛想卖_____,_____来了”说一说找到的信息。

三、精读课文,学讲故事

1.学习“卖口罩”部分,把故事讲清楚

(1)小组合作朗读,寻找故事支架

①四人小组一人一段,合作读一读这个故事。想一想每个自然段中,蜘蛛做了什么。

②根据学生回答,在示意图中插入“想→挂→织→想”。

③借助小支架,同桌互讲互评。

(2)尝试把“卖口罩”的故事讲有趣

①创设情境,重点指导第4自然段朗读。

②再次试讲,个人展示。

③同桌合作,互讲互评。

2.自主学讲“卖围巾”的故事

(1)默读6-9段,发现规律。

(2)自己练讲后,回家借助示意图把故事讲给爸爸妈妈听,请他们评价。

四、细心观察,书写生字

1.创编儿歌,趣味写“商”

2.教师范写,指导窍门

3.学生练习,反馈评价

板书设计

20 蜘蛛开店蜘蛛

卖口罩卖围巾卖袜子挂挂

河马

织

想

长颈鹿织

想

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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