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针对2018年中考22题复习建议----- 钢城六中初三数学备课组1.回归课本,教师用书(第二十六章反比例函数,只有两节,26.1反比例函数,26.2实际问题与反比例函数)其中第一节内容:反比例函数的概念,图像和性质,类比一次函数,二次函数的研究方法学习反比例函数,由特殊到一般,由具体到抽象的方式展

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测试名师教学实录

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测试名师教学实录

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针对2018年中考22题复习建议

----- 钢城六中初三数学备课组

1.回归课本,教师用书(第二十六章反比例函数,只有两节,26.1反比例函数,26.2实际问题与反比例函数)其中第一节内容:反比例函数的概念,图像和性质,类比一次函数,二次函数的研究方法学习反比例函数,由特殊到一般,由具体到抽象的方式展开,研究方法一脉相承。(2017年四调22题出题方式类似)

2.考试说明:反比例函数知识内容:根据条件确定反比例函数表达式,以及反比例函数图像的性质,知识目标都是掌握。

3.教会学生做题的基本思想方法:例如,函数图像是函数性质的直观载体,反应函数的变化规律,但是难以深入局部和细节,而解析式就可以对函数进行无限解读,代数解析,但遗憾的是抽象不直观(数缺形时少直观,形少数时难入微),我们可以把图像性质和解析式结合起来,这就是数形结合的思想:若函数图像经过点,那么点的坐标满足函数解析式,反过来由点的坐标也可用待定系数法求函数解析式;还有利用函数图像和性质解方程,解不等式等等,代数问题几何化,几何问题代数化,数形结合的优势更是体现于此。解题过程中化难为易,化繁为简,提高解题效率。

4.突破学生做题的难点:例如,怎么分类? 怎么画图? 怎么计算? 5.关注学生做题的易错点:例如,反比例函数自变量的取值范围不能取0,则图像在0这个点“断开”,其图像在两个象限,图像性质的增减性需对每个象限的图像进行描述,不能在整个自变量取值范围内描述其增减性,增减性是基本要求,必须掌握。

6.拓展学生做题的知识面:[教材第10面的探索] [九下教师用书44面平移] 例如,初高中的衔接,可以适当引入渐近线(双曲线在其所在象限与坐标轴越来越近,但永远不与它们相交),对称性(关于原点对称,关于直线Y=x,Y=-x对称),相对与原点的位置(当k取不同值时,双曲线相对于原点位置的远近),平移(性状大小完全相同,左加右减,上加下减)等丰富的性质,教学中可根据学情借助电脑几何画板适当探索,控制难度。

7.参考九下课堂作业,2017中考题,2018年四调题,各地中考题。

(2018四调试卷第22题)(本题10分)如图,点A、B分别是x轴、y轴上的动点,A(p,0)、B(0,q).以AB为边,画正方形ABCD (1) 在图1中的第一象限内,画出正方形ABCD.若p=4,q=3,直接写出点C、D的k坐标(2) 如图2,若点C、D在双曲线yx(x>0)上,且点D的横坐标是3,求k的值

(3) 如图3,若点C、D在直线y=2x+4上,直接写出正方形ABCD的边长

(2017中考试卷第22题)(本题10分)如图,直线y=2x+4与反比例函数y=kx

的图象相交于A(-3,a)和B两点.

(1)求k的值;

(2)直线y=m(m>0)与直线AB相交于点M,

与反比例函数y=kx

的图象相交于点N.若MN=4,求m的值;

(3)直接写出不等式6x-5>x的解集.

第22题图

数形结合——2018年中考22题专题复习训练

[数缺形时少直观,形少数时难入微] 例1.在平面直角坐标系中,直线AB:y1=ax+3(a<0)与双曲线yk2=x(k≠0)的图象相交于点A,B两点,点A,B的横坐标分别是1和2. [教材第9面第5题改编]

1)

求直线及双曲线的解析式,并画出图像 [教材第4面例2描点画图要求]

2)

直接写出不等式kx

>ax+3的解集

[教师用书第50面13题改编]

3)

将△OAB绕O点逆时针旋转90°得△OA’B’,求A’B’的解析式;

[课堂作业第28面19题改编]

4)

以A,B,O,E为顶点的四边形是平行四边形,直接写出E点坐标

[课堂作业第25面第11题等腰梯形改编]

5)

点P是x轴上一动点,设t=PA+PB,求t的最小值,并求此时点P的坐标。

[课堂作业例2第3问改编] (6)

点E是线段AB上一动点,过点E作x轴的平行线,与反比例函数y=kx图像相交于点F,求△FAB的面积的最大值以及此时点E的坐标。

[九下教材22面第10题改编]

(7)

平移直线AB交双曲线于CD(点C在点D的上方),若CD=722,求C点的坐标; [课堂作业第8面绵阳中考题改编]

(8)

将此双曲线向右平移3个单位后的图像仍然是轴对称图形,直接写出平移后的双曲线的解析式以及其对称轴的解析式. [九下教师用书44面平移改编]

(9)

直接写出不等式 2x-3 > 2x 的解集. [ 九下教师用书46面问题2改编]

备用图

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练习:

1.如图,一次函数的图像y=ax+b与反比例函数y=kx(k≠0)的图象交于点A,B两点,与x轴交于点C,与y轴交于点D,已知OA= 17 ,点B的坐标为(m,-2),

且tanAOC14

(1)求反比例函数解析式和一次函数解析式. (2)若点M在x轴上,点N在反比例函数y= kx (k≠0)的图象上,且以A , B , M , N 为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出 M , N 两点的坐标。 (3 以函数 yk2x4 的图像上四个点为顶点的四边形刚好是平行四边形,直接写出该平行四边形的对角线交点的坐标。

2.已知过定点D的直线l11:y=kx-2k+2与双曲线yx交于A、B两点. (1)求D点坐标

(2)当原点到直线l1的距离最大时,求直线l1的解析式

y (3)在(2)的条件下,将直线l1沿射线OD方向平移2个单位,得直线l2交双曲线于E,Q两点,求EQ的长度. A

D

B x 3.已知△OAB的边BA⊥x轴于A, E为OB中点,反比例函数ykx(x>0)的图像经过点E, 交AB于点F (1)若OA=4, BF=3,求k的值

(2)在(1)的条件下,过点E作EG⊥y轴于G, M为双曲线上第一象限内一点,作MN⊥x轴于N, 交EG于H, 若

EN∥MG,求EN的长,并判断四边形MGNE的形状. (3)如图,若OB的解析式 y =12x(x≥0)图像上一点,P为OB上一点,过点P作x轴的垂线PR交x轴于R, 交反比例函数图象于点Q, ,以PQ为斜边作等腰直角三角形PQS,,S点也在反比例函数ykx(x>0)的图像上,若△OPQ的面积为6,直接写出k的值.

4.如图,点A、B分别是x轴、y轴上的点,点A的坐标为(a,0),点B的坐标为(0,b),点M坐标为(1,1)。

(1)如图1中的第一象限内,若a=2,b=1,画出线段AB关于点M(1,1)的中心对称线段CD,并写出C、D两点的坐标。

(2)如图,若AB关于M(1,1)中心对称的6.知P(0,a),A(2,0),B(1,1). (1)若a=1. ①画出线段AB绕点P逆时针旋转90°所得的对应线段CD,并直接写出点C,D坐标;

B O M (1,1) k的图象相交于E(2-1,b),F点,求k值及F点坐标;

xk5(2)直线AP与(1)中反比例函数y=的图象交于M、N(xMxN),若AM·PM=,x2②直线CD与反比例函数y=求a的值.

-4-3-2-1A 线段为CD,点C、点D在双曲线ky=(x>0)上,且AB=2,求k的值。

x11(3)若a=,b=,直接写出直线CD的解析式 。

23

5.知点A(2,a)、B(-8,b)两点在函数y8的图像上

|x|y4321y432BA12341BA1234O-1-2-3-4x-4-3-2-1O-1-2-3-4x

(1) 直接写出a=__________,b=__________,

并在网格内画出函数y8

|x|(2) 将点C(6,c)绕A点逆时针旋转90°得到点D,若点D恰好落在函数图像上,求c的值

(3) 设AB的解析式为y=kx+m,请直接写出不等式kxm8的解集 |x|

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