第8课 第一次世界大战ppt配套的教案及板书设计

第8课《第一次世界大战》

设计人：杜晓娟

一、呈现学习目标

知道“三国同盟”、“三国协约”的各自参与国家。

了解一战的概况，包括导火索、爆发标志、进程、结果、影响。

分析一战的爆发的原因和性质，体会战争的残酷。

二、自学与交流

1.导入

出示材料

材料一：

主要帝国主义列强的国力比较表

1870年工业产量占项 目

资本主义世界比重

英

德

法

美

32% 13% 10% 23% 世界上所占位次

3 2 4 1 积所占位次

1 4 2 5 1913年工业产量在1913年殖民地面（注：英、法为老牌殖民国家，美、德为后起国家）

材料二：

德国皇帝威廉二世宣布：德国在“古老欧洲的狭窄边界以外有很多任务要完成”。

根据材料一，对比表格的变化，你看出哪两国名次上升？哪两国下降？

材料一中世界主要资本主义国家工业产量和殖民地面积位次是否一致？

根据材料二，分析德国皇帝的企图是什么？

2.自学新课

教师出示问题：

三国同盟和三国协约

第二次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家经济发展的情况如何？

为了夺取市场、原料产地和投资场所，他们最大的需求是什么？

德国与哪两个国家矛盾最深？如何解决？

英法面对德国的结盟，他们怎么办？

大战的爆发

一战爆发的导火索是什么事件？

一战中哪个国家中途改变最初加入的军事集团？为什么？

大战的进程和结果

介绍凡尔登战役。（时间、参与国家、结果）

哪个国家中途退出一战，为什么？哪个国家又参加一战？

一战的结果是什么？出现了什么新式武器？一战对世界历史有何重大影响？

展示与点拨：

播放视频《萨拉热窝事件》

讨论：有人说：没有普林西普的枪杀，一战就不会发生。你同意吗？为什么？

出示材料

德国外交大臣皮洛夫：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”。

阅读材料思考“阳光下的地盘”指的是什么？一战的性质是什么？

三、训练与总结

1.课堂训练

选择题

1.以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（

）

项 目

1870～1913年工业增长速度（%）

1913年工业产量所占位置

1913年殖民地面积所占位置

英

1.3 3 1 德

4.6 2 4 法

1.9 4 2 美

8.1 1 5 A．美德经济迅速崛起

B．资本主义经济政治发展不平衡

C．英法国际地位下降

D．第一次世界大战爆发

2.1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”引发第一次世界大战的导火线是（

）

资本主义经济大危机

B．三国同盟的形成

C．萨拉热窝事件

D．轴心国集团形成

3.此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。此战役是（

）

A．雅克萨之战 B．萨拉托加战役 C．凡尔登战役 D．太平洋战争

4.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是（

）

A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B．1917年,美国对德宣战

第一次世界大战是一场帝国主义战争 D．1918年11月，德国投降

5.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。这个突发事件指的是（

）

三国同盟的形成 B．三国协约的形成

萨拉热窝事件 D．第一次世界大战结束

探究题（以史为鉴）

第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点吗？为什么？

2.课堂小结

请同学们用自己的话介绍一战。（三到五句，角度：原因、爆发、进程、结果、影响）

【板书设计】

第8课《第一次世界大战》

一场战争：第一次世界大战

两大集团：“三国同盟”、“三国协约”

两个因素：“帝国主义经济政治发展的不平衡”（根本原因）、

“萨拉热窝事件”（直接原因）

四个影响：

动摇地位（欧洲）

两国崛起（美俄）

削弱力量（帝国主义）

民族觉醒（殖民地半殖民地）