第1课古代埃及课时教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第1课 古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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武陟县实验中学教材分析体系——教材解析清单学科历史年级九年级解析者郭建明计划时间9.3 课题第1课[来源:学*科*网Z*X*X*K]学时1 1.古代埃及文明教学重点2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔3.分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。1. 了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课古代埃及

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2019-06-10 09:18:00

来源学校

学校：眉山市东坡区苏祠初级中学

第1课古代埃及课时教学实录

未知

2019-06-10 09:18:00

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关键词：第1课古代埃及课时教学实录

正文

武陟县实验中学教材分析体系——教材解析清单

学科

历史

年级

九年级

解析者

郭建明

计划

时间

9.3 课题

第1课[来源:学*科*网Z*X*X*K]

学时

1 1.古代埃及文明

教学重点

2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔

3.分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。

1. 了解古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。2、掌握古代埃及文明发展的简要过程。[来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com]

教学目标

3、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。

通过学习本课理解尼罗河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系。

1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？ 2、埃及建立国家的发展过程（时间）

。

教学问题

3、金字塔的由来、代表及其文明象征

。

4、埃及统治者（法老）的权利

。

5．讨论古埃及文明与尼罗河有着怎样的联系？

[来源:学科网]6.古埃及法老为什么要给自己修建金字塔？[来源:学+科+网Z+X+X+K]

【互助探究

】

任务二：【合作探究】

观察教材“古代埃及”

图片并结合地理知识，说出古代埃及文明形成的条件。

思考：为什么说“埃及是尼罗河的赠礼”？

任务三：【合作探究】

阅读教材，梳理古埃及文明的发展历程。

任务四：【合作探究】

疑难解析

1.阅读教材，说出古埃及的主要文明成就及具体表现。

2.阅读教材相关史事，说出尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？

任务五：【合作探究】

1.阅读教材及观看视频：金字塔，说出修建金字塔的目的是什么？金字塔为什么是古埃及文明的象征？

2.阅读教材，说说法老有什么样的地位？

关于本教案的常见问题

Q：第1课古代埃及课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课古代埃及课时教学实录