第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺ppt配套的教学设计方案

第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺

1、教学目标

（1）知识与能力：知道航海家们的航海路线；简述“三角贸易”基本内容；理解新航路开辟的影响。通过演示新航路路线图，提高识图和动手能力，掌握历史事件的时空观。

（2）过程与方法:通过制作《新航路开辟》一览表，学习用图表归纳历史事件的方法；通过小组合作探究，提高合作探究能力；通过情景剧的观看，文字材料的分析和读图说史分析新航路开辟的影响，学习史论结合，辩证分析历史事件的方法。

（3）情感态度与价值观：通过对新航路开辟影响的分析，认识影响的两面性，树立辩证唯物主义史观；通过对新航路的学习，感悟航海家们开拓进取和坚持不懈的精神品质。

2、学情分析

初三的学生思维活跃，兴趣广泛，乐于表现，通过初一和初二两年的历史学习，学生的历史理解能力有了很大提高，但他们的知识储备和抽象思维以及认知水平还比较欠缺，需要老师的适时引导，初步具有自主探究与合作学习的能力。 3、重点难点

教学重点：新航路开辟的过程和影响

教学难点：新航路开辟的影响

4、教学过程

4.1第一学时

4.1.1 教学活动

活动1 [导入]图片

美国著名球星和奥巴马总统导入，教师出示图片提问：今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量的来到美洲？他们为什么来美洲呢？

出示课题：新航路的开辟和早期殖民掠夺

出示教学目标和重难点

“中国梦”无疑是时下中国热词，新中国成立后，我们实现了很多梦(独立梦、飞天梦、奥运梦)。这么多梦的实现，都与祖国的繁荣富强密切相关。用一句今年的流行语来说是：厉害了，我的国！那么，在15世纪的欧洲，欧洲人

也有一个梦，叫做“东方梦””，那么，今天让我们跟着四位航海家，以梦为主题，来看一下欧洲人的“东方梦”。

出示本节课的教学思路（梦的缘起、梦的旅行和梦的结果）

活动2 [讲授]一、梦的起源（原因）

1、出示哥伦布写给国王的自荐信（音频）——学生自主学习

（1）教师出示问题：①“迫切且必要的”原因。。。。。。。

②“有能力”的原因是。。。。。。。。

请你把信的内容补充完整

学生快速阅读教材内容进行思考

（2）教师出示课件总结学生所说的新航路开辟的原因和条件

2、出示传统商路图（旧航路）

教师提问：他们的梦想是到哪里去，怎么到达东方？（新的含义）—商业危机

过渡：万事俱备，只欠实践。航海家们揣着“东方梦”，踏上了探索的旅程。接下来我们来看看航海家们梦想的旅程是怎样的。

活动3[讲授]二、梦的旅行（经过）

1、新航路开辟的过程——小组合作探究

出示要求：①以第一人称并结合新航路开辟示意图讲述。

②讲清航海家的时间、支持国、航线、收获，

③学生分为4组，分别代表四个航海船队，组员合作探究，最后选出一人代表本组发言，准备时间为3—4分钟。

2、教师出示表格，各组代表回答新航路开辟的过程，重点强调哥伦布发现美洲新大陆和麦哲伦完成环球航行，加深印象

3、出示新航路开辟示意图，由每组代表在地图上讲述新航路开辟示意图

4、说一说：心目中的航海家

出示麦哲伦船队船员皮加费塔在航海日记中的描述——引起学生的共鸣，学习航海家们身上所具备的精神

过渡：航海家们的梦想之旅顺利完成，他们分别到了之前不为人知的大陆，美洲、非洲和亚洲，那么接下来我们来看看他们的梦想是否实现了呢？

活动4[讲授]二、梦的结果（影响）

1、老师准备好情景剧剧本，由学生表演——《欣喜的欧洲》

学生边看边思考：

①假如你是当时西欧的大商人，你对新航路开辟后的国家现状满意吗？为什

么？

②假如你是当时西欧依靠固定的货币地租为生的封建地主，新航路开辟后你的生活会有什么变化？还会向以前一样优越吗？

③新航路开辟后新旧世界产生了怎样的联系？

通过学生思考回答，得出结论——新航路开辟促进了欧洲封建势力衰落，欧洲资本主义发展，世界从分散走向整体

2、出示文字材料——论从史出

①促进欧洲资本主义发展

②美洲、非洲遭到掠夺

3、看图说话——总结新航路开辟的影响

图片有直观性，通过图片总结新航路开辟的影响，让学生明白新航路开辟具有两面性，让学生学会辩证地评价历史事物

4、（1）播放视频——《三角贸易》

教师出示问题：①三角贸易是在哪三个大洲之间进行

②三角贸易对三大洲都有怎样的影响

（2）出示三角贸易示意图（依次显示出程、中程和归程），师生互动，讨论对三大洲的影响

三角贸易欧洲主导的欧、非、美洲三洲之间贸易，这场贸易带给欧洲的是财富，带给非洲和美洲的是灾难，把三角贸易是新航里开辟的影响之一，对教材进行重组。

活动5 [小结] ——根据板书总结

1、梦的缘起—原因（经济、危机和条件）

2、梦的旅行—过程

哥伦布—美洲新大陆

麦哲伦—环球航行

3、梦的结果—影响

积极：①使世界联系为一个整体（分散—整体）

②促进了欧洲国家资本主义的发展

消极：欧洲国家开始殖民扩张和掠夺—三角贸易

活动6 [课堂练习] 一、单项选择题

1、2008年，北京奥运会有一个口号“One World，One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的世界连成“One World”的事件是（

）

A.新航路的开辟

B. 文艺复兴运动

C. 丝绸之路的开通 D. 奥斯曼帝国的兴起

2、同学们喜欢的NBA球星中有许多都是黑人，他们祖先来自非洲大陆，历史上与非洲黑人大批来到北美有关的事实是（

）

A. 三角贸易

B. 独立战争

C. 南北战争

D. 印度民族大起义

3、美洲“新大陆”被发现与下列哪位航海家的航行活动有关（ ）

A、哥伦布 B、迪亚士 C、达.伽马 D、麦哲伦

4、16世纪初期，一位旅行家想周游世界，请问他跟着下列哪一位航海家可以实现梦想（

）

A. 迪亚士 B. 哥伦布

二、综合探究题

看图回答 （1）下图反映的是什么历史事件？

（2）填写A.B.C.D符号

哥伦布开辟的新航路是图中的

；麦哲伦开辟的新航路是图中的

（3）新航路的开辟有何意义？

活动7 [课后拓展] 对比郑和下西洋与新航路开辟的结果和意义，你认为怎样评价他们。

5、教学反思

C. 达•伽马

D. 麦哲伦