第16课 美国的独立教学设计第一课时

九年级历史(上)

近代史第一学习主题

欧美国家的巨变与殖民扩张

cby

第16课 美国的独立

【学习目标】

1、记住美国独立战争中的6件大事； 2、理解独立战争爆发的原因及胜利的意义；认识北美人民的抗争精神、懂得正义必胜；

3、正确认识和评价华盛顿；感受历史人物的优秀品质及对美国的重大贡献；

【学习重点】独立战争的原因、大事、性质及胜利意义 正确认识和评价华盛顿

【学习准备】-—复习旧知、导入预习

1、复习旧知 （1）读一读 上课知识建构

； （2）问一问

： 2、导入新课

（1）看一看：展示图片，请说出这是哪国国旗？

（2）阅读材料、回答问题：

列宁曾说：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的”。同学们知道这场战争吗？

3、初读课文，勾划要点，思考我们将从哪些方面来学习这一历史事件？

【合作探究】——突出重点，突破难点

实施步骤：阅读勾划

1、了解要求，独立完成；

2、初知内容，懂得学法。

实施步骤：复习导入

1、课前朗读, 检测旧知；

2、展示图片，思考问题；

3、导入新课，朗读学标。

英国资产阶级革命开始、结束的标志分别是 、 、重要文献 一、战争前的北美

4、阅读教材82-83页

（1）、找一找 “英国在北美的活动”和“英属北美殖民地情况”，

二、战争中的北美

5、结合教材83-84页

（1）

写一写 美国独立战争的6件大事

1775年

(爆发)

1775年

（建军）1776年

（建国）

1777年

（转折）

1781年

(胜利)

1783年

（结果）

（2）看一看：课件图片，订正与巩固

（3）说一说 美国独立战争中的重要文件名称

通过时间和机构 起草人 根据《独立宣言》中材料概括宣言内容：

实施步骤：PPT引导

1、细读材料，抓住关键；

2、结合课文，概括要点；

3、笔记批注，字迹工整；

4、展示答案，精讲评价。

实施步骤：PPT引导

1、细读课文，抓住要点；

3、展示答案；精讲评价。

（2）归纳战争爆发的根本原因

（初步认识战争性质）； 2、笔记批注；字迹工整；

材料一；一切人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……任何政府破坏这些目标和原则，人们就有权利去改变或废除它，并建立一个新的政府。

内容： 材料二：当今大不列颠国王的历史，是接连不断的伤天害理和强取豪夺的历史：……竭力抑制我们各州增加人口，派遣大批官员，驻扎大批武装部队，切断我们同世界各地的贸易，残害我们人民的生命……

内容： 材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止.

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内容： 实施步骤：小组议议

1、结合所学，分析归纳；

2、提升认识，增强能力

3、组内交流，代表展示

从宣言内容概括宣言宣传的核心思想：

根据宣言内容分析宣言作用： 6、议一议 美国独立战争胜利的原因及战争性质、意义

（1）胜利原因（可从战争性质、人民和军队、领导才能、外部环境、地理因素等方面思考）

（2）战争性质：这场战争目的之一 ，所以具有民族解放战争的性质；

这场战争目的之二 ，所以具有资产阶级革命的性质；

小结：美国独立战争既是 ，又是 ，具有双重性。

（3）从战争性质的分析中归纳出战争意义

；

；

（独立的美国制订了1787年宪法，实行三权分立。总统制就首创于美国，华盛顿也由此成为人类历史上的第一位总统）

三、“美国国父”华盛顿

实施步骤：PPT引导

1、思考问题，走进史实；

2、回忆评价历史人物的原则，方法，客观公正评价；

3、结合现实，自觉维护国家独立与安全。

7、阅读（1）鲁迅《故乡》中的一段话：“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……” ——《故乡》 为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？

（2）

一个独立战争老兵的话：他是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。

想一想 “他”是谁？他在“战争中”、“和平中”的主要活动有哪些？为什么是“同胞心中的第一人”？

（3）、观察图片、阅读教材、梳理华盛顿的活动

军事上

；政治上

；

经济上

（4）、归纳小结：华盛顿是美国、也是世界著名的

被誉为

。（归纳人物评价方法）

课堂小结（1）梳理知识结构

实施步骤：独立合作

1、回忆所学，准确作答；

2、代表展示，落实基础。

1、根本原因：

英国的殖民统治

阻碍了

独立战争

美国的独立

华盛顿

1、主要活动：（1）独立战争中

；

（2）建国初期

；

2、被誉为

2 2、概况：（1）爆发

；（2）建军

；

（3）建国

；（4）转折

；

（5）胜利

；（6）结果

1787 年宪法

3、性质：具有

民族解放战争

和

的双重性质；

意义：摆脱了

，赢得了独立；

走上了资本主义道路，为

扫清道路

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（2）知识顺口溜：

独立战争多原因，经济发展为根本

；英国统治多残暴，无耻掠夺民痛恨；

大陆会议说抗英，各地民兵齐斗争

；列克星顿响枪声

，大陆会议又建军

；

巩固成果颁宪法，首届总统华盛顿

。

达标检测

1、今天美国的一个小村镇中有一手握步枪的民兵雕像是为纪念北美独立战争的第一枪。这个村镇是（

）

A、纽约 B、费城 C、列克星顿 D、萨拉托加

2、面对强大的英军，北美大陆军进行了艰苦的斗争，大陆军转入反攻是在（

）

A、颁布《独立宣言》后 B、得到荷兰、法国的援助后

C、萨拉托加战役之后 D、英美签订《巴黎合约》之后

3、美国军民经过艰苦作战终于赢得战争胜利。美国获得独立的时间是（

）

A、1776年 B、1781年 C、1783年 D、1787年

实施步骤：独立完成

1、

回忆选择题解法；

2、联系所学，快速抢答；

3、教师点拨，强化考点。

实施步骤：师生互动

1、读一读、记一记；

《独立宣言》快人心

，萨拉托加传捷报；英军投降约克镇，美国独立英承认

；

2、精讲点拨，突出重点。

4、北美独立战争胜利，美国打败当时世界上最强大的资本主义国家——英国的原因不包括（）

A北美经济的发展 B、华盛顿的正确领导 C、北美军民英勇作战 D、对手的弱小

5、北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要依据是（

）

A、具有反封建的性质 B、推翻了英国的殖民统治 C、取得了国家的独立 D、建立了资本主义制度

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