第18课东晋南朝时期江南地区的开发第二课时教案｜教案在线预览

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车村一中七年级历史学科教案课题18东晋南朝时期江南地区的开发主编【课前导入】人们总是以“鱼米之乡”来形容江南地区，今天这一地区经济仍然非常发达。但是，在三国之前，这里却是一片荒野。三国两晋南北朝时期，这里得到了怎样的开发？又是哪些原因促进了这一地区的开发呢？你能从政治、地理角度分析江南地

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-30 21:54:00

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学校：嵩县车村镇第一初级中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发第二课时教案

未知

2019-06-30 21:54:00

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关键词：第18课东晋南朝�…第二课时教案

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车村一中七年级历史学科教案课题

18东晋南朝时期江南地区的开发

主编

【课前导入】

人们总是以“鱼米之乡”来形容江南地区，今天这一地区经济仍然非常发达。但是，在三国之前，这里却是一片荒野。三国两晋南北朝时期，这里得到了怎样的开发？又是哪些原因促进了这一地区的开发呢？你能从政治、地理角度分析江南地区得以开发的条件吗？

江南地区的开发取得了哪些成就？对我国经济产生了怎样广泛而深远的影响？

【教学目标】

1.了解东晋兴亡的基本史实，直到南朝政权更替及南朝政治的特点； 2.掌握东晋南朝时期我国江南地区得到开发的原因和表现；

3.理解不同地区间的交流对经济发展的重要作用；认识劳动人民对社会物质文明发展的重大贡献。

【学前指导】

阅读课本89-92页，根据预习检测把知识点标出，并记忆（用10分钟预习，15分钟记忆，10分钟检测）

【自学检测】

1.预习89-90页回答：那个少数民族何时推翻西晋王朝？东晋建立的时间、建立者、都城分别是什么。东晋的统治特点是什么？东晋北伐的概况（成就、结果、代表人物）是什么？淝水之战后，东晋政治稳定、经济发展，呈现出什么景象？东晋灭亡与什么时候？

2.预习90-91页回答：南朝名称如何得来？南朝统治特点是什么？宋梁统治的概况分别是什么？

3.预习91-92页回答：江南得以地区开发的背景是什么？江南地区得到开发的原因有哪些？江南地区得到开发的表现有哪些？【合作探究】

1.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，谷帛殷阜,几乎家给人足。”

想一想：当时南方社会经济发展的原因是什么？有何影响?

原因：①南地区自然条件优越；②北民南迁，为江南地区的发展提供了大量劳动力和先进的生产工具和生产技术；③南方战乱少，社会秩序比较安定；④经过南北方劳动人民共同努力；⑤南方统治者对生产的重视。

影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。

吕世晓

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18218

2.阅读材料，并回答问题。 “楚越之地，地广人稀（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无积聚而多贫。” ——《史记·货殖列传》

“江南之为国盛矣。……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下” ——《宋书》

对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

相同点：地域辽阔（自然条件）不同点：《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》中描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。【知识梳理】

1.西晋灭亡时间，东晋建立的时间、建立者、都城；东晋的统治特点，东晋北伐的概况（成就、结果、代表人物），东晋灭亡；

2.南朝名称由来，南朝统治特点，宋、梁的统治政策和影响，宋之后，南方与北方实力对比中处于劣势原因；

3.江南得以地区开发的背景、原因和表现。

【当堂检测】完成活页练习。

【课堂反思】

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发第二课时教案