第3课 美国内战ppt课件教学实录

第3课 美国内战

一、教材分析：

本课是岳麓书社编写的《世界历史》九年级上册的内容，本课是学生在学习了美国独立战争基础上，学生对美国历史有了一定的了解。这一时期，工业革命已经完成，资本主义得到了进一步的发展，资产阶级统治需要进一步加强，当美国北方资本主义经济的发展受到南方奴隶制经济制度的阻碍时，美国进行了南北战争，北方战胜南方，废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，这是历史发展的必然趋势。同时维护了国家的统一，国家统一才能有经济上飞速的发展，在这一点上对我们的现实借鉴意义相当巨大。不论是作为战争史、军事史的学习还是历史上重大事件和重要历史人物（林肯）的学习，这一课都是非常重要的。

二、学情分析：

本课的学习对象是九年级学生，九年级的学生已经具备历史理解、比较、分析的能力，自我肯定意识增强、思维有一定的深度，但对于一些表面性的历史现象，他们只追求表面的了解和知道，不能深入到事件实质中去分析，有时候有畏难情绪，因而懒于动脑思考，也有的学生比较内向，不能积极参与。同时九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。因此在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合，通过创设情境等手段调动学生积极参与课堂教学，进而培养学生的历史学科技能。 三、教学目标

1.知识与能力：

(1)能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。

(2)分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。

(3)对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。 2.过程与方法：

(1)通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法。

(2)指导学生阅读教材，概括归纳知识点，学会从史料中获取有效信息的方法。

(3)学生讲述林肯在内战中的故事，对林肯做出评价，学会评价历史人物的方法。 3.情感态度价值观：

(1)通过北方战胜南方的史实，学生能够认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。

(2)通过战争中林肯和人民群众的活动，学生能够认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。 四、教学重难点

教学重点：南北战争的经过，《解放黑人奴隶宣言》

教学难点：南北战争的起因，两种经济制度之间的矛盾。

五、教学过程：

课程导入：

师：同学们看到老师手上这本书是什么书？

生回答：《汤姆叔叔的小屋》

师：是的。这本书的作者是美国的斯托夫人，有人说她是

“写了一本书,酿成一场大战的小妇人”

那么这是一场怎样的战争呢，我们一起来学习这一场在美国历史上起了重要作用的战争——美国南北战争（板书）。在美国历史上，这也被称作美国内战。

新课讲授：

每一场战争都是在特定的历史环境下发生的，那么当时的历史环境是怎么样的呢？我们一起来看看美国南北战争的背景（板书）

师：同学们看到ppt上的图，从中你发现了什么？

生：现在的国旗，星星变多了，由13个成50个。

师：美国国旗上的星星，就是代表它所拥有的州数，那么美国国旗的变化又说明了什么呢？说明美国领土在扩张，我们一起来看一下美国领土扩张并思考，美国扩张的方式有哪些？

生思考，并回答。

教师总结：美国主要通过购买，发动侵略战争的方式进行领土的扩张。而在

这一扩张中，美国发生了大规模向西移民运动，因此，这也被称为“西进运动”。

师：美国的西进运动，使得西部有了大量的自由区域，而美国的南北双方都希望在自由区域发展自己的经济制度，南北双方的经济制度分别是什么？（请同学回答或者生齐达北方是资本主义工商业经济，南方是奴隶制种植园经济）（板书）

南北双方经济制度的不同，造成了双方的矛盾，那么他们有怎样的矛盾，我们现在模拟美国开国会的情景，老师是主持人，左边的同学代表南方奴隶主，右边的同学代表北方工商业者，你们分别站在你们所代表的一方的利益阐述要在西方自由区域发展你们的经济的理由，给大家2分钟的时间讨论，等下我们一起进行辩论。

生：讨论，辩论。

（北方的工业集团与南方的农业集团相互展开简短的争论。北方主张保护关税，以抵制外国商品的输入，发展本国工业；南方为了输入廉价的工业品，反对保护关税。北方需要大批便宜的“自由”劳动者和工业原料，主张解放奴隶；而南方的奴隶制种植园却占用了大批劳动力。南方奴隶主还要求把奴隶制扩展到美国西部新增加的土地上，北方资产阶级坚决反对。双方的矛盾变得不可调和。）

双方代表阐述观点，四个矛盾依次被揭示出来。教师总结：从刚才的讨论中我们可以得知，南北两种经济制度在劳动力、市场、原料、关税以及对西部新州等问题上矛盾越来越尖锐，其中劳动力因素是关键。北方需要大量自由劳动力而南方使用和占有大量黑人奴隶，向西部新州扩张奴隶制还是限制奴隶制还关系到南北方谁能控制参议院进而控制国家政权，所以矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题。当时在1858年《华盛顿邮报》

“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”从这里可以看出当时南北双方矛盾的焦点是什么呢?生答:奴隶制的存废问题.

问

题

劳动力问题

原料问题

北

方

资本主义经济发展需要大量自由的雇佣劳动力

资本主义经济发展需要大量棉花等工业原料

提高关税，扩大国内市场，把西部变为资本主义工商业的原料产地和销售市场

南

方

使用奴隶劳动，把几百万黑奴禁锢在种植园里

将棉花等工业原料输往英、法等国

极力主张降低关税，以购买廉价的外国商品，并向西部扩展奴隶制

奴隶制的存废问题

焦

点

关税问题

双方矛盾日益激烈化，在1860年的美国大选中，代表北方利益的林肯成功当选美国第16任总统，这引起了南方奴隶主的恐慌，因此，林肯的当选成为战争的导火线。

（板书）

二、战争的过程：

林肯当选之后，南方加紧步伐，策划已久，在这些背景之下，于是在1861年，战争爆发了。

1、

爆发：

1861年4月，南方军队炮击萨姆特要塞，挑起内战. 那么在这场战争中，当时双方军事力量怎么样呢？我们一起来看看《南北实力对比》表格，你能看出什么？战争初期战况如何？

生回答。

2、

初期形势：北方节节失利

为什么实力强大的北方却在打败仗？（学生思考作答。南方奴隶主蓄谋已久，准备充分，而北方林肯政府幻想妥协，战备松懈。林肯在初期虽反对奴隶制，但他因担心南北分裂而反对立即取消奴隶制，因此总想与南方奴隶主妥协。）北方节节败退，华盛顿险些失守。

转折：为了扭转战争的形势，林肯实施重大举措，是什么呢？

生回答：1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，

师：《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是什么？它的颁布起到什么作用？

内容：自公元1863年1月1日起，叛乱各州的奴隶全部获得自由。

作用：黑人士兵加入北方军队，大大提高北方战斗力，扭转了战争局势。

宅地法的内容是什么呢？我们一起来看一下。讲解宅地法的内容。

情景体验二：如果是你在当时的情况下，有了这两个法案的颁布，

你会怎么做呢？ （可以设想自己是南方的种植园主，南方的奴隶，北方资产阶级，北方一个普通的工人，想在美国定居的外国人等等） 生体验并讲解。

《宅地法》满足了人民对土地的需求；《解放黑人奴隶宣言》敲响了奴隶制的丧钟，内战爆发后，南方99% 的白人青壮年上战场了，但后方黑奴还在为奴隶主劳动着，南方的奴隶制种植园经济还在照常运作，这部文件既可以摧毁南方的战争意志和战争潜力，又可以打出为自由和正义而战的旗帜。黑人则组织黑人

兵团勇敢地参战，

成为战场上一支令南军生畏的突击力量。据统计，直接参加战斗的黑人将近20万人，平均每三个黑人中就有一个为黑人解放事业光荣牺牲。

这两部文件的颁布，使形势开始有利于北方，战局开始扭转。1863年葛底斯堡战役之后，南方一蹶不振，历史上把葛底斯堡看做内战的转折点。

结束： 1865年4月9日，联邦军队终于取得了内战的最后胜利，南军弹尽粮绝，司令罗伯特·李终于投降。战争以北方的胜利而告终，联邦统一得到维护，奴隶制度被废除。（此处展示投降图片）

三、南北战争的性质和意义：

每一场战争都有它独特的历史意义，那么南北战争的性质和历史意义是什么呢？

1、

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命

2、

意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

这节课的知识点我们基本上已经学习完了，哪位同学能起来为我们这节课小结一下，说说我们这节课学习了哪些主要的知识？（学生小结，如果总结得不完整，则教师补充小诗内容）

美国南北战争

独立以后扩领土，南北矛盾日突出。

奴隶制度废与除，不可调和起冲突。

一八六一至六五，内战结果北胜出。

资本主义迅发展，又一障碍被清除

师整理：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

我们学习了美国南北战争，但是却一直忘了关注在这场战争的关键人物，他是谁呢？是不是像我们一样高兴的享受胜利的果实呢？

生：林肯。战争结束后就被刺杀了。

师：是的，就在举国欢庆的时候，可是林肯……！1865年4月14日晚，他与夫人一起到福特剧院看戏，一个拥护奴隶制的狂热分子向总统头部开了枪…….一位巨人倒下了。林肯在这场战役中的作用非常大，你是如何评价林肯的呢？

生：评价。

教师总结，林肯领导北方人民取得了内战的胜利，维护了国家的统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》废除了奴隶制度，使得黑人获得了自由。同时也促进了美国资本主义经济的发展。

林肯为美国统一做出了重大贡献，林肯的死，震惊了全美国，著名诗人惠特曼写了《哦，船长，我的船长》悼念林肯。我们一起有感情的朗读一下这首诗，来表达我们对这位伟人的哀思吧。（播放ppt及背景音乐）

生：共同朗读。

师：伟大的林肯在美国南北战争期间为美国做出了重大贡献。我们忘不了这位老船长。这位伟大的总统。

六、板书设计

一、南北战争的历史背景

1、领土的扩张

2、两种经济制度的矛盾

3、导火线，1860年，林肯当选总统

二、南北战争经过

1、1861年南方向北方进攻

2、战争初期，北方连连失利

3、转折

《宅地法》《解放黑奴宣言》

1863年

葛底斯堡大捷

4、1865年

北方胜利

三、南北战争的性质和意义

四、评价林肯