第23课活动课：时事溯源优秀教案范文｜教案在线预览

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复习课——历史中考答题技巧与方法教学目标：要求学生在掌握基础知识的前提下，通过中考真题练习，在历年中考题中总结考题类型，分析考题特点，总结答题技巧与规律。教学重点：中考题型的分类归纳与答题技巧的归纳总结。教学难点：如何引导学生把题目读懂读透。导入新课：小游戏《有问有答》，引导学生结合所学知识，通过小

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所属课文：第23课活动课：时事溯源

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2019-06-24 11:24:00

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第23课活动课：时事溯源优秀教案范文

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关键词：第23课活动课：时事溯源优秀教案范文

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复习课——历史中考答题技巧与方法

教学目标：要求学生在掌握基础知识的前提下，通过中考真题练习，在历年中考题中总结考题类型，分析考题特点，总结答题技巧与规律。

教学重点：中考题型的分类归纳与答题技巧的归纳总结。

教学难点：如何引导学生把题目读懂读透。

导入新课：小游戏《有问有答》，引导学生结合所学知识，通过小组合作方式，各族选派一名代表回答，其他同学根据提示进行提问，看各组在规定时间内回答的数量多少决定胜负。学习和探究新课：

如何做好材料分析题与探究题？

引导学生共同归纳：

一、认真读题（多读两遍，一字一字的读），找出题目中的关键词，注意条件限制。

二、注意看题目分值，根据题目所给分数决定答题内容的多少。一般一个知识点的分值为2分或1分。

三、针对不同题型寻找一定的解题方法与技巧

1、结合材料回答，答案往往就在材料中——白送分的题

引导学生通过2010—2016年的中考真题，学会从材料中找出关键词。

2、遇到问法很复杂的题目时——将复杂问题具体化、简单化，使用“代入法”

或“转换法”。

结合2011和2013年中考题，引导学生一步步找出题目中设定的陷阱，将题目变成最直接、最简单的问题。

3、涉及到背景、原因、影响等问题时，可从国际、国内背景或根本原因、直接原因等方面考虑，，然后再具体到政治、经济、军事、思想文化、外交等方面。

结合中考例题分析

4、涉及事物的变化时：要答出原来…现在…（从…到…）

结合中考例题分析

5、涉及事物之间（A与B）的联系时：要既要探寻A对B的作用，

也要探寻B 对A的作用，还要注意

AB两者的共同作用。

结合中考例题分析

课堂小结：提高成绩的两大法宝：

一、夯实基础，将基础知识牢记于心，以不变应万变。

二、掌握一定的答题技巧，尽可能在不太确定的题目上少丢分。

关于本教案的常见问题

Q：第23课活动课：时事溯源优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第23课活动课：时事溯源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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