Unit 3 Language in useppt课件教学实录｜教案在线预览

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Module 3教学设计 Unit 3 Language in use. 教材解析本模块以“讨论制定周末活动计划”为话题展开教学，内容比较贴近学生的生活，语言运用情景也比较真实，通过学习掌握单词和句型，使学生学会运用be going to 句型。本模块第一单元的对话内容是

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-06-17 09:20:00

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学校：盖州市陈屯镇学校

Unit 3 Language in useppt课件教学实录

未知

2019-06-17 09:20:00

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关键词：Unit 3 Language in useppt课件教学实录

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Module 3教学设计

Unit 3 Language in use. 教材解析

本模块以“讨论制定周末活动计划”为话题展开教学，内容比较贴近学生的生活，语言运用情景也比较真实，通过学习掌握单词和句型，使学生学会运用be going to 句型。本模块第一单元的对话内容是学生表达对周末生活的期待；第二单元的阅读内容则是三篇学生在班级专栏里分享的日记，或在微博里贴出的计划，目的在于表达并与大家分享自己的期待与喜悦。由此可知，be going to 应用于表达将来的计划，同时带有感情色彩，如在本模块课文里表达的是对未来的期待与喜悦。

学情分析

七年级的学生，整体学习热情较高，但两级分化比较严重，部分学生能跟上所学内容，但有相当一部分学生虽然有学习英语的热情，但是在真正的学习过程中还是比较困难的。因此在本模块的教学过程中准备从学生的实际生活和学习出发，慢慢熟悉本模块的词汇和句型。

教学目标

1.知识目标：掌握基本词汇和重点句型。

a. 能正确运用本单元重点单词及短语(be going to, look forward to)。

b. 能熟读课文，正确理解课文并回答问题。

c. 能用句型be going to及短语look forward to谈论自己想做的或计划做的事情。

2、能力目标通过学习，能用重点句型写句子，培养学生的听、说、读、写的能力。

3.情感目标：

通过本模块的学习，引导学生掌握用be going to 句型来表达计划与安排，同时增强学生学习和生活中的计划意识，养成良好的学习和生活习惯。在对周末计划进行听，

说，读，写训练的同时，引导学生思考周末应该参加什么样的活动，从而引导学生养成热爱劳动，积极参与健康活动和公益活动的好习惯，并成为一个富有爱心的人。

教学重点

1、阅读理解能力的培养。

2、对be going to 这个新句型有了初步的理解，第二单元重点训练学生对语言的实际应用。

3、重点句型:be going to句型。

教学难点

be going to 句型的应用

look forword to的用法

教学方法

1、教法：基于本节课的特点，我主要采取了以下教学方法：情景教学法，活动教学法，

合作教学法等。激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 2、学法：自主学习，合作学习。

3、教学工具：交互式电子白板。

教学过程：

1、导入新课

概括了旧知识，引出新识使学生能够知道新知识和旧知识的联系。使

生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。

复习be going to句型

2、讲授新课：

听、读短文，图片匹配。

找出重点短语句子。

3、巩固知识提高能力

A,阅读，填表格

B,阅读

分组讨论回答问题。

4、重点突出，be going to 和look forward to 的用法

5、笔头练习 6、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in useppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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